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15.小明為了測量家里用的食用油的密度,它進行了如下測量:
(1)將天平放在水平臺上,調節好天平平衡.先用天平稱出空燒杯的質量為31g.然后將食用油倒入燒杯,放在調節好的天平左盤上稱量,天平平衡時,右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則燒杯和食用油樣品的質量為81.8g.
(2)將燒杯中的食用油倒入量筒,其示數如圖乙所示,食用油的體積為46mL.
(3)根據測量的數據,求得所測食用油的密度為1.1×103kg/m3
(4)你認為該實驗方案造成測量結果偏大(選填“偏大”或“偏小”)
(5)請你提出改進方法先測出食用油和燒杯的總質量,將食用油倒入量筒后再測出燒杯的質量.

分析 (1)天平的讀數等于右盤中砝碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值;
(2)在進行量筒的讀數時,注意量筒的分度值,視線與液面的凹底相平;
(3)求出食用油的質量,根據公式ρ=$\frac{m}{V}$計算出食用油的密度;
(4)根據測量體積、質量的誤差分析密度的誤差;
(5)改進過程中,注意量筒中的體積和質量應對應,這樣便可減小誤差.

解答 解:(1)由圖甲知,標尺的分度值為0.2g,燒杯和食用油樣品的質量:m=50g+20g+10g+1.8g=81.8g;
(2)由圖乙知,量筒的分度值為2mL,所以量筒的讀數為46mL;
(3)食用油的質量:m=m-m=81.8g-31.2g=50.6g
食用油的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{50.6g}{46c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3
(4)將燒杯內的食用油倒入量筒中時,不能倒干凈,所以測量的食用油體積偏小,根據密度公式,則所測密度偏大;
(5)可先測出食用油和燒杯的總質量,將食用油倒入量筒后再測出燒杯的質量,這樣量筒中的質量和體積便可對應了,減小了測量誤差;
故答案為:(1)81.8;(2)46;(3)1.1×103;(4)偏大;(5)先測出食用油和燒杯的總質量,將食用油倒入量筒后再測出燒杯的質量.

點評 此題是測量液體的密度,考查了天平和量筒的使用及讀數,同時考查了有關密度的計算及誤差的分析.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明同學利用電壓表和電流表“測量小燈泡的電阻值”(已知小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器的規格是“1A,30Ω”),實驗電路圖如圖1所示:

(1)按圖1所示的電路圖,將圖2中的電壓表正確連入電路(用筆畫線代替導線).
(2)在連接電路前,開關應斷開;連接電路后,滑片P應移到b(填“a”或“b”)端再閉合開關;實驗中,當滑片P移到某一位置時,電流表A和電壓表V示數如圖3所示,則此時小燈泡的阻值為9Ω.
(3)小明在實驗時,小燈泡突然熄滅,檢查發現電流的示數為零,電壓表的示數接近電源電壓,請你幫小明分析電路的故障可能是:燈泡斷路;
(4)若小紅同學想用已連好的電路“測小燈泡的額定電功率”,請你幫他把主要的實驗步驟補充完整:
①移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數為2.5V時,讀出電流表的示數;
②利用原理:P=UI計算出小燈泡的額定電功率.
(5)同組的小剛找來了幾個定值電阻替代小燈泡,想探究“電流與電阻的關系”,此實驗要用控制變量方法,所以他移動滑動變阻器使電壓表始終為2V,那么他使用的定值電阻最大就不能超過60Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在測定未知電阻阻值的實驗中:

(1)王明將圖1中的實驗器材連接成電路.小組的其他同學檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯了,建議王明改接.
①請你在接錯的那根導線上打“×”;另畫一根導線,使電路連接正確;
②如果不改接這條導線,對實驗的影響是不能測出待則電阻的電壓.
(2)在虛線框畫出電路連接正確后的電路圖.(畫在圖3中)
(3)王明將電路改接正確后,閉合開關S,調節變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的示數如圖2所示,被測電阻Rx的阻值是7.5Ω.
(4)王明這組同學為首先獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗.你認為他們的實驗真的結束了嗎?原因是什么?沒有多次測量取平均值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.完成下列單位換算:0.2A=2×105μA    4×104V=40 kV.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關于聲現象,下列說法正確的是(  )
A.一切發聲的物體都在振動
B.聲音是一種波,它在空氣中傳播速度最大
C.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
D.物體振動的振幅大,發聲的頻率就高

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.在摩托車發動機上安裝消聲器是在聲源處控制噪聲.在飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔,是在人耳處控制噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明猜想,水中加入別的物質后,一定會對水的凝固點產生影響,為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間,小明就觀察鹽水狀態、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數據畫成了凝固圖象如圖甲所示.

(1)從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了10分鐘,冷卻到第5分鐘時呈液態
(2)凝固點為-2℃. 如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會變多 (選填“變多”、“變少”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.請在圖中畫出沿粗糙斜面向上運動的物體受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.思考并回答問題:
湛江至廣州高鐵2015年后開通,屆時我們從湛江乘坐動車到廣州只需要兩個多小時.
(1)在高速行駛的動車上相對于座椅來說,桌子是靜止(填“動”或“靜止”)的,放在桌面上的書能夠靜止不動,原因是它受到平衡力(填“平衡力”或“相互作用力”)的作用.
(2)高速行駛的動車進站前關閉電源,由于慣性動車仍以較大的速度前進.
(3)動車進站時由于附近的氣流速度快,氣壓小,為了候車乘客安全,不被“吸”向動車發生事故,所以乘客一定要站在安全線以外.
(4)高速行駛的動車的車頭做成子彈頭形狀,是為了減小與空氣的摩擦力(填“增大”或“減小”).
(5)動車的車窗旁配備“逃生錘”,遇到緊急情況時,乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生,為了更容易砸破玻璃,“逃生錘”外形應該選擇圖中B.

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