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測量一個物理量，記錄的測量結果一般是由________和________兩部分組成的。

答案：數字,單位$單位,數字

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科目：初中物理 來源： 題型：

某初三（3）班的同學們為了探究“功率與機械效率究竟有無關系”，特設計了一個實驗：選了三個有一定代表性的同學，均抱起重力為G_磚的磚頭從一樓跑到三樓，分別測出他們的功率和機械效率，從中去發現規律．
（1）寫出所需實驗器材：卷尺、磅秤、

．
（2）下表是記錄實驗數據的表格，請你補充完整所測的物理量．
（3）寫出計算功率和機械效率的表達式（用上表中測量的物理量字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?崇文區一模）在“用電壓表和電流表測小燈泡的電阻”（忽略溫度對燈絲電阻的影響）實驗中：

（l）用筆畫線代替導線連接好圖1中實物．
（2）閉合開關前應把滑片放在滑動變阻器的最

右

端．（左、右）
（3）移動滑動變阻器的滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數并記錄，根據記錄的數據，做出如圖2所示的U-I圖線．小燈泡的電阻值為

Ω．
（4）滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表、電流表的指針位置如圖3所示，則電壓表的示數為

2.4

V．
（5）小剛認為這個實驗還可以測量另一個物理量，寫出這個物理量的計算式

P=UI

．
（6）小林實驗時，電路連接正確，但是小燈泡不發光，電壓表的示數為3V，電流表的示數為0，由此可見，發生故障的原因是

燈泡斷路

．
（7）小明將一個電阻與小燈泡并聯后，測量它們的總電阻R_并．作出R_并的U-I圖線應在圖2中的

區域．（填“I”或“II”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗報告：測量紙錐下落的速度
（1）實驗原理：

（寫公式）
（2）需要測量的物理量

紙錐下落高度

和

紙錐下落時間

；
（3）實驗器材：

刻度尺

和

秒表

；
（4）請你設計一個實驗數據記錄表格：（至少3次測量哦�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?河南模擬）在“用電壓表和電流表測電阻的實驗”中，小周按如甲圖所示的電路進行試驗
（1）實驗的原理是：

．

（2）按圖A（甲）所示電路圖，將圖A（乙）中的實物用筆畫線表示導線連接起來
（3）某次測量電壓表的示數為2V．電流表的示數如圖B所示，則被測電阻的阻值為

Ω；
（4）若用其它的方法測量電阻，老師提供了下列器材：一個標準電阻箱（能表示出阻值的變阻器，電路符號為待測電阻Rx若干開關、一個滿足實驗要求的電源、若干導線和一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表（電流表的量程足夠大），請利用所給的器材完成實驗．
①在右邊的虛線方框內畫出你設計的實驗電路圖；
②將下面的實驗步驟補充完整，并用字母表示需要測出的物理量；
步驟1：開關斷開，并按設計的電路圖連接電路；
步驟2：

只閉合開關S₁，觀察并記錄電流表指針偏轉的位置

步驟3：

斷開開關S₁，閉合開關S₂，調節電阻箱電阻的大小，觀察電流表的指針，使它指向前面記錄的位置

寫出R_X的表達式：R_X=

R₀

（用測量的物理量表示）

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