物塊浸沒在液體中,受到液體對它向上、向下的壓力分別為15牛、5牛,該物塊受到浮力的大小為_____牛。如圖所示,把兩個相同的密度計分別放入兩個相同的容器中,在容器中倒入兩種不同的液體,則兩種液體的密度ρ甲_____ρ乙;兩個密度計受到的浮力 F甲_____ F乙。(均選填“大于”、“等于”或“小于”)。
科目:初中物理 來源:上海市閔行區六校2017屆九年級上學期聯考物理試卷 題型:單選題
在生產、生活實踐中有很多關于壓力和壓強知識的應用,下列說法中正確的是
A. 在鐵軌下面鋪設枕木,是為了增大對地面的壓強
B. 菜刀鈍了磨一磨,是為了增大對被切物的壓力
C. 把書包的背帶做得寬些,是為了減小書包對人體的壓力
D. 滑雪板一般都做成較大的面積,是為了減小對地面的壓強
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科目:初中物理 來源:廣東省深圳市龍文教育2018-2019學年八年級上學期期中考試物理試卷 題型:單選題
如圖所示的物態變化實例中,由于液化形成的是( )
A. 立春時節冰化成的水 B.
白露時節草葉上的露珠
C. 大雪時節落在地上的雪 D.
冬至時節房檐上的冰掛
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科目:初中物理 來源:上海市虹口區2017屆九年級上學期期中調研交流考試物理試卷 題型:實驗題
某小組探究由兩種物質組成的圓柱體對水平地面的壓強與哪些因素有關。他們將由不同物質組成的兩個圓柱體疊放在一起,組成新的圓柱體。上邊的圓柱體密度記作ρ1,高度記作h1;下邊的圓柱體密度記作ρ2,高度記作h2。實驗示意圖及相應數據見下表。
①該小組同學通過沙坑的凹陷程度判斷:序號______中圓柱體對沙面的壓強最大。
②分析序號_______中的數據及相關現象,可得出的結論是:兩種物質組成的圓柱體ρ1、ρ2和h2相同,h1越大,圓柱體對水平地面的壓強越大。
③分析序號2與3中的數據及相關現象,可得出的結論是:兩種物質組成的圓柱體h1、h2和ρ2相同,_________________,圓柱體對水平地面的壓強越大。
④分析序號3與4與5中的數據及相關現象,可得出的結論是:兩種物質組成的圓柱體總高度相同,密度較小的物質所占比例越大,____________________。
⑤該小組中有同學認為這樣的圓柱體對水平地面的壓強還可能與底面積有關。驗證該猜想的方法可以有兩種:理論推導和實驗探究。請你選擇一種方法解決該問題。若選擇理論推導,請寫出推導過程;若選擇實驗探究,請寫出探究的過程。
________________________________________________
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科目:初中物理 來源:上海市虹口區2017屆九年級上學期期中調研交流考試物理試卷 題型:計算題
體積為5×10-4米3的金屬塊浸沒在水中,求:
①該金屬塊排開水的體積V排.
②該金屬塊受到的浮力F浮.
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科目:初中物理 來源:上海市虹口區2017屆九年級上學期期中調研交流考試物理試卷 題型:填空題
上海地區照明電路的電壓為______伏。一節新干電池的電壓為___伏。若通過日光燈的電流為0.3安,通電10秒鐘,通過該日光燈的電荷量為___庫侖。
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科目:初中物理 來源:吉林省2018-2019學年八年級上學期第一次月考物理試卷 題型:單選題
同窗三年,同學們互相非常熟悉了,甚至可以“聞其聲,知其人”。通過聲音識別同學的主要依據是( )
A.音調 B.響度 C.音色 D.聲速
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科目:初中物理 來源:人教版九年級上冊第18章 電功率綜合能力檢測題 題型:實驗題
用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”.
(1)實驗中通過觀察_____來比較電流產生的熱量的多少.
(2)為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,小明選用煤油而不用水做實驗,是因為煤油具有_____的特點.
(3)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入_____、_____的同種液體.
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