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小明針對同學中存在的有關斜面問題的一些疑惑,進行了探究.如圖所示,將長度為1 m的長木板的一端墊高,構成長度一定高度可調的斜面.用沿斜面向上的拉力F使重為10 N的滑塊沿斜面向上勻速運動.完成斜面機械效率測量.

(1)下表中呈現的是部分實驗數據,請把表格補充完整

(2)疑惑一:“斜面的機械效率越高,越省力嗎?”

請根據表中的實驗數據,寫出正確的結論:斜面的機械效率越高,________.

(3)疑惑二:“斜面傾斜程度越大,機械效率越高嗎?”

請根據表中的實驗數據,寫出正確的結論:斜面傾斜程度越大,機械效率________.

(4)疑惑三:“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’的量,能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎?”

請根據已有的知識推導:重為G的滑塊,在沿斜面向上的拉力F作用下,沿斜面勻速向上移動時,滑塊受到的摩擦力f的數學表達式:f=________.(斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量)

答案:
解析:

  (1)0.73(1分);

  (2)省力越少(1分);

  (3)越(1分);

  (4)f=(FL-Gh)/L(1分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明針對同學中存在的有關斜面問題的一些疑惑,進行了探究.如圖所示,將長度為lm的長木板的一端墊高,構成長度一定高度可調的斜面.用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面向上勻速運動.完成斜面機械效率測量.
(1)下表中呈現的是部分實驗數據,請把表格補充完整.
實驗次數 1 2 3 4
斜面高度h/m 0.15 0.2 0.25 0.3
拉力F/N 2.7 3.2 3.6 4.1
機械效率η 0.56 0.63 0.69
(2)疑惑一:“斜面的機械效率越高,越省力嗎?”
請根據表中的實驗數據,寫出正確的結論:斜面的機械效率越高,
越費力
越費力

(3)疑惑二:“斜面傾斜程度越大,機械效率越高嗎?”
請根據表中的實驗數據,寫出正確的結論:斜面傾斜程度越大,機械效率
越高
越高

(4)疑惑三:“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’的量,能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎?”
請根據已有的知識推導:重為G的滑塊,在沿斜面向上的拉力F作用下,沿斜面勻速向上移動時,滑塊受到的摩擦力f的數學表達式:f=
FL-Gh
L
FL-Gh
L
.(斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明針對同學中存在的有關斜面問題的一些疑惑,進行了探究。如圖所示,將長度為lm的長木板的一端墊高,構成長度一定高度可調的斜面。用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面向上勻速運動。完成斜面機械效率測量。

(1)      下表中呈現的是部分實驗數據,請把表格補充完整。

 

實驗次數

1

2

3

4

斜面高度h/m

0.15

0.2

0.25

0.3

拉力F/N

2.7

3.2

3.6

4.1

機械效率η

0.56

0.63

0.69

 

(2)疑惑一:“斜面的機械效率越高,越省力嗎? ”

請根據表中的實驗數據,寫出正確的結論:斜面的機械效率越高,   ▲     

(3)疑惑二:“斜面傾斜程度越大,機械效率越高嗎? ”

請根據表中的實驗數據,寫出正確的結論:斜面傾斜程度越大,機械效率  ▲  

(4)疑惑三:“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’的量,能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎?”

請根據已有的知識推導:重為G的滑塊,在沿斜面向上的拉力F作用下,沿斜面勻速向上移動時,滑塊受到的摩擦力f的數學表達式:f=         ▲       

(斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量)

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明針對同學中存在的有關斜面問題的一些疑惑,進行了探究。如圖所示,將長度為lm的長木板的一端墊高,構成長度一定高度可調的斜面。用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面向上勻速運動。完成斜面機械效率測量。
(1)      下表中呈現的是部分實驗數據,請把表格補充完整。
實驗次數
1
2
3
4
斜面高度h/m
0.15
0.2
0.25
0.3
拉力F/N
2.7
3.2
3.6
4.1
機械效率η
0.56
0.63
0.69
 
(2)疑惑一:“斜面的機械效率越高,越省力嗎? ”
請根據表中的實驗數據,寫出正確的結論:斜面的機械效率越高,   ▲    
(3)疑惑二:“斜面傾斜程度越大,機械效率越高嗎? ”
請根據表中的實驗數據,寫出正確的結論:斜面傾斜程度越大,機械效率 ▲  
(4)疑惑三:“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’的量,能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎?”
請根據已有的知識推導:重為G的滑塊,在沿斜面向上的拉力F作用下,沿斜面勻速向上移動時,滑塊受到的摩擦力f的數學表達式:f=        ▲       
(斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量)

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省江陰初級中學初三第一學期期中考試物理卷 題型:實驗題

小明針對同學中存在的有關斜面問題的一些疑惑,進行了探究。如圖所示,將長度為lm的長木板的一端墊高,構成長度一定高度可調的斜面。用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面向上勻速運動。完成斜面機械效率測量。下表中呈現的是部分實驗數據,請把表格補充完整。

實驗次數
1
2
3
4
斜面高度h/m
0.15
0.2
0.25
0.3
拉力F/N
2.7
3.2
3.6
4.1
機械效率η
0.56
0.63
0.69
 
(2)疑惑一:“斜面的機械效率越高,越省力嗎? ”
請根據表中的實驗數據,寫出正確的結論:斜面的機械效率越高,        
(3)疑惑二:“斜面傾斜程度越大,機械效率越高嗎? ”
請根據表中的實驗數據,寫出正確的結論:斜面傾斜程度越大,機械效率   
(4)疑惑三:“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’的量,能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎?”
請根據已有的知識推導:重為G的滑塊,在沿斜面向上的拉力F作用下,沿斜面勻速向上移動時,滑塊受到的摩擦力f的數學表達式:f=                
(斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量)

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科目:初中物理 來源:2011年江陰初級中學初三第一學期期中考試物理試卷 題型:實驗題

小明針對同學中存在的有關斜面問題的一些疑惑,進行了探究。如圖所示,將長度為lm的長木板的一端墊高,構成長度一定高度可調的斜面。用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面向上勻速運動。完成斜面機械效率測量。

(1)下表中呈現的是部分實驗數據,請把表格補充完整。

實驗次數

1

2

3

4

斜面高度h/m

0.15

0.2

0.25

0.3

拉力F/N

2.7

3.2

3.6

4.1

機械效率η

0.56

0.63

0.69

 

(2)疑惑一:“斜面的機械效率越高,越省力嗎? ”

請根據表中的實驗數據,寫出正確的結論:斜面的機械效率越高,    ▲     

(3)疑惑二:“斜面傾斜程度越大,機械效率越高嗎? ”

請根據表中的實驗數據,寫出正確的結論:斜面傾斜程度越大,機械效率  ▲  

(4)疑惑三:“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’的量,能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎?”

請根據已有的知識推導:重為G的滑塊,在沿斜面向上的拉力F作用下,沿斜面勻速向上移動時,滑塊受到的摩擦力f的數學表達式:f=         ▲        

(斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量)

 

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