科目：初中物理 來源： 題型：
隨看生活水平的提高，熱療已走進我們的生活，如家里的“熱敷”。市面上的“足療”、體育場上的“蠟浴”，其中“蠟浴”就是將熔化的蠟用刷子刷在腫脹部位，一段時間后，腫脹消失，疼痛減輕。請問“蠟浴”運用了什么物理原理？
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖l0所示，凸透鏡的焦距為5厘米，在透鏡左側l0厘米處，有一個與主光軸垂直的物體AB，在透鏡右側15厘米處放一個平面鏡，鏡面與凸透鏡的主光軸垂直，則該光具組中，物體AB的成像情況是 ( )
A.一個倒立實像，一個倒立虛像，一個正立實像
B.一個正立實像，一個正立虛像，一個倒立虛像
C.一個正立虛像，一個倒立實像，一個倒立虛像
D.一個正立實像，一個倒立實像，一個正立虛像
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科目：初中物理 來源： 題型：
閱讀文字材料，完成后面的問題：
透鏡的焦距f的長短標志著折光本領的大小，焦距越短，折光本領越大。通常把透鏡焦距的倒數叫做透鏡的焦度，用Φ表示，即Φ=1/f。如果某透鏡的焦距是0.5m，它的焦度就是：Φ=1/0.5m=2m-1.平時說的眼鏡片的度數，就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。例如，400度遠視鏡片的透鏡角度是4m-1，它的焦距是0.25m。
注意：凸透鏡（遠視鏡片）的度數是正數，凹透鏡（近視鏡片）的度數是負數。
如圖所示是小明的眼睛看物體時的成像情況，則他的眼病是 ，需要用來矯正的透鏡是 。若他所戴眼鏡鏡片的焦距為0.2m，則該鏡片的焦度為 m-1，度數為 度。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖5所示電路中，下面說法正確的是
A．只閉合S1，兩個燈泡串聯
B．只閉合S2，兩個燈泡串聯
C．只閉合S3，兩個燈泡串聯
D．同時閉合S1、S3，兩燈泡串聯
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明同學使用手電筒時發現小燈泡不亮，在進行檢修前，他對造成該現象的原因進行了以下幾種猜測，其中可能的是
A．小燈泡燈絲斷了 B．通過小燈泡電流太小
C．小燈泡接觸不良 D．開關處出現了短路
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖19所示，用裝有細沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三條腿小桌和質量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關”的實驗。
（1）該實驗是通過觀察比較 來間接判斷物體重力勢能大小的。
（2）實驗中采用質量不同的木塊，是為了探究物體重力勢能大小與物體 的關系，操作時應該讓木塊從 （選填“相同”或“不同”）的高度自由下落。
（3）若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關系，讓 的木塊從
自由下落砸到小桌表面上，觀察小桌腿陷入細沙中的深度。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動．若突然剪斷輕繩，則小車
A．將繼續向前勻速運動 B．運動的將越來越慢
C．將立即停止運動 D．受的摩擦力將越來越大
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