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我們已進行過“探究歐姆定律”的實驗,請回答下列問題.

(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接好.

(2)在某次測量中,電流表的示數如圖乙,值為________A.

(3)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中,根據實驗數據繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是________(填“丙”或“丁”).

(4)在探究電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關系的過程中,使用滑動變阻器的目的是________和________.

(5)有同學想利用圖甲的實驗原理測“220 V 40 W”的白熾燈的額定功率,如果要使實驗可行,請對原理圖中實驗器材的規格提出一條合理的要求.

[答題示例]:電壓表的量程至少要220 V.

答:____________________________.

如果在家里做測白熾燈功率的實驗,因家里一般沒有電壓表和電流表,所以可以利用家庭中都有的________和________測量更方便.

答案:
解析:

  (1)

  (2)0.3

  (3)丁

  (4)a.保護電路

  b.改變電路中的電流(改變定值電阻兩端的電壓)

  (5)電源電壓至少220 V(電流表的量程、滑動變阻器、導線應選規格匹配的)

  (6)電能表 表(秒表,停表)

  評分標準:連線1分,每空1分,共8分.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2008年福建省廈門市初中畢業升學統一考試、物理試題 題型:058

逸舟和他的同學在探究電流與電阻的關系時,用到如下器材:

電源1個,電流表、電壓表各1只,定值電阻若干個,滑動變阻器1只,開關1個,導線若干.設計的電路如圖所示.

(1)閉合開關前滑動變阻器的滑片應移到________端.實驗過程中應通過調整滑動變阻器,使________保持不變.

(2)下面是他們獲取的部分實驗數據,請根據數據在坐標系上描點并連成光滑的曲線.

(3)如果實驗過程電壓表示數突然變為0,而電流表示數不變,則發生斷路的是________;如果電流表示數變為0,而電壓表示數突然增大,則發生斷路的是________.

(4)若粗心的逸舟少領了一只電壓表.多領了一只電流表,請在方框內設計一個電路圖,使這個實驗仍然可以進行.

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科目:初中物理 來源:2008年江蘇省連云港市初中畢業升學統一考試、物理試題 題型:058

現有一個可以顯示通過自身電流的電阻器Rg,其允許通過的最大電流為1 mA,阻值約為幾百歐.另外還提供以下器材:量程為0~10 V的電壓表、阻值為7500 Ω的定值電阻R0、電壓可調的電源、開關各一只,導線若干.為了測出這一電阻器Rg的阻值,甲、乙兩同學分別設計了如下兩個電路:

(1)你認為應選用________電路(選填“甲”或“乙”);

(2)選用了正確的電路后,得到下表中的四組數據,請根據表中數據在坐標紙上作出UI圖象;

(3)根據圖象可求得Rg的阻值為________Ω.

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科目:初中物理 來源:2008年湖南省湘潭市初中畢業升學統一考試、物理試題 題型:058

小強猜想:水滴開始下落的過程可能是變速直線運動.為此,他做了這樣的實驗:將米尺豎直放置,滴管嘴與米尺的0刻度線平齊,如圖1所示,當墨水剛從滴管嘴滴出時,用數碼照相機的攝影檔(該相機攝出視頻影像,每隔0.05 s攝下一幀(即一幅)靜態畫面),攝下該滴墨水自由下落的全過程;接著在媒體播放器上逐幀觀看拍下的靜態畫面,發現第8幀畫面上墨水才從滴管滴出,他從第8幀畫面開始,每隔2幀選出一張畫面,讀出有關信息并填入下表中.

(1)圖2是小強選出的第14幀畫面,請你根據該幀畫面提供的信息完成下表的填寫.

(2)根據表中的數據,可以證明小強的猜想是________(選填“正確”或“錯誤”).該墨水下落0.2 s的平均速度是________m/s.

(3)小強分析表中的數據,無法確定水滴下落的距離與運動時間之間的定量關系,進而猜想:水滴下落的距離與運動時間的平方之間可能存在定量關系.根據下表中的數據作出水滴下落的距離h與水滴運動時間的平方t2之間的關系圖,由圖象得到ht2的關系是________(選填“成正比”、“成反比”或“不確定”).

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科目:初中物理 來源:2008年黑龍江農墾總局初中畢業升學統一考試、物理試題 題型:058

今年6月8日是我國的傳統節日——端午節,法定放假一天.早晨小明正在吃媽媽煮的雞蛋,忽然想到熟雞蛋的密度有多大呢?他決定利用身邊現有的彈簧測力計、水、水杯、線等器材,自己動手進行測量,請你簡述他的實驗步驟.

雞蛋的密度表達式ρ=________.

請對小明的實驗過程提出兩點注意事項:

①________;②________.

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科目:初中物理 來源:2009年山東省臨沂省中考物理試題 題型:058

在“測量小燈泡工作時的電阻”實驗中

(1)如圖乙是張亮同學根據甲圖尚未完成的實物圖,請你用筆線代替導線幫他將電路圖連接完整.

(2)連接電路時,應將開關________,經檢查電路連接無誤,閉合開關做實驗前,應先將滑動變阻器連入電路的阻值調到________,目的是________.

(3)閉合開關S后發現電壓表有示數,而電流表無示數,可能是以下原因的________造成的(填代號).

A.燈泡L短路

B.燈泡L斷路

C.滑動變阻器某處開路

D.開關S接觸不良

(4)故障排除后,張亮同學測出了四組數據,如下表所示,表中U、I、R分別表示燈泡的電壓,電流和電阻,請你計算出四次實驗對應的燈泡電阻并填入表中的空格內:

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科目:初中物理 來源:2009年福建省莆田市中考物理試題 題型:058

物理興趣小組的同學想探究大氣壓強的大小,他們拿來一個帶掛鉤的吸盤,將吸盤緊壓在厚玻璃板的下表面,用一個可裝細沙的購物袋(質量不計)掛在掛鉤下.如下圖所示,向袋里逐漸注入細沙直至吸盤被拉下來,由此可得到大氣壓的大小.

(1)本實驗主要的測量器材:________、________;

(2)需要直接測量的物理量:________、________;;

(3)大氣壓的表達式P=________;

(4)如果測出的大氣壓僅為0.8×105 Pa,實驗中可能存在的問題是:

_________________________

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科目:初中物理 來源:山東省淄博市2007年中等學校招生考試物理試題 題型:058

小明同學在實驗室找到了幾根錳銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規格如下表所示.他想在不剪斷合金絲的前提下,比較錳銅合金絲和鎳鉻合金絲這兩種材料的導電性能.請你利用學過的知識幫助小明設計實驗方案.

(1)實驗中應選編號為________的錳銅合金絲和編號為________的鎳鉻合金絲進行研究.

(2)請在下面的虛線框內畫出實驗電路圖.(實驗過程中不允許拆卸元件,只能通過開關改變電路連接情況)

(3)請根據你設計的實驗電路簡要說明比較兩種材料導電性能的方法.

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科目:初中物理 來源:2007年浙江省衢州市初中畢業生學業水平考試物理試卷 題型:058

兩實驗小組使用相同規格的元件,按圖示電路進行同一實驗(其中a、b、c、d、e為滑動變阻器上五個間距相等的位置,a、e為滑動變阻器上的兩個端點).電源電壓U=3 V,電阻R=1Ω,滑動變阻器的最大阻值為4Ω.首先他們將滑動變阻器的滑片P置于a,然后閉合開關,他們將滑動變阻器的滑片P分別置于a、b、c、d、e五個位置,把相應的電流表示數記錄在表一、表二中.對比兩組數據,發現電流表示數不完全相同.經檢查,發現其中一個實驗組使用的滑動變阻器發生了斷路.

請分析回答下列問題:

(1)

滑動變阻器發生斷路的是第________實驗組;斷路發生在滑動變阻器________段(從ab、bc、cd、de中選擇).

(2)

表二中,滑片P在X(X是c、d之間的某一點)處時,電流表示數的可能值為________

[  ]

A.

0.70 A

B.

0.85 A

C.

1.20 A

D.

2.00 A

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