【題目】初中三年，同學間非常熟悉，甚至可以“聞其聲，知其人”，這一判斷的主要依據是（ ）
A.音調
B.音色
C.響度
D.聲速
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【題目】下列關于彈力產生條件的說法中，正確的是（ ）
A.物體間不相互接觸，也能產生彈力
B.只要兩物體接觸就一定會產生彈力
C.只有彈簧才能產生彈力
D.兩個物體直接接觸且互相擠壓發生形變時才會產生彈力
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【題目】在一個寒冷的冬天，小明想打電話給他爸爸，讓他來接小明，但是不巧手機沒電了，小明急中生智，用手捂住電池一會，再將電池放回原處，手機又能支持一會了，請你用所學物理知識解釋這一現象．
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【題目】下列做法是為了減小摩擦的是（ ）
A.氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸
B.拔河時用力握住繩子
C.剎車時用了捏自行車的手閘
D.為了防止傳動皮帶打滑，需要在皮帶上打些蠟
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【題目】在“探究電流跟電阻的關系”的實驗中，已知電源電壓為4.5V且保持不變，滑動變阻器（40Ω 1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線。如圖甲是未連接完整的實物電路。
（1）請將圖甲所示的實物電路連接完整
（2）在連接電路時，開關S應處于 狀態，滑動變阻滑片要位于 端(選填“A”或“B”)。
（3）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，電流表有示數，電壓表無示數，則故障可能是
A．電流表壞了 B.滑動變阻器短路 C.電阻R1開路 D.電阻R1短路
（4）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，當電流表的示數如圖乙所示時，電路中的電流為 A。當滑片P向B端移動，則電流表示數將 ，電壓表示數將 。（選填“變大”或“變小”）
（5）該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有 的作用。
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【題目】如圖所示，將邊長為a的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，設水的密度為ρ水，木塊靜止時，從杯中溢出水的質量為m．根據以上條件，求出五個與木塊有關的物理量（木塊面積、體積除外）．
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【題目】在探究電流與電壓、電阻的關系中：
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？
【猜想】導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。
【實驗器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻
（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動變阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），導線若干。
【實驗過程】
（1）在虛線框內畫出如圖所示實物圖的電路圖（3分）。
（2）小思按圖正確連接電路后，閉合開關前，應把滑動變阻器的滑片滑到最_______端（選填“左”或“右”），閉合開關后，發現電流表示數為0，電壓表指針超過量程。你認為造成這一現象的原因是______________。
（3）小涵在探究時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5V，并記下電流值。接著斷開開關，取下5Ω電阻，改接10Ω的電阻（滑動變阻器滑片位置未動），當他接入10Ω電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器滑片向_______端移動（選填“左”或“右”），直至_______，再次記下電流值。
（4）接著小涵換用15Ω的電阻重復上述實驗，得到了下表中的實驗數據，分析數據得出：
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成_______比。
（5）小涵實驗時所選擇的滑動變阻器規格是__________。
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