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如圖所示的實例中，應用連通器原理的是
A．
B．
C．
D．

答案：ABC

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

海波的熔點是48℃．由此可知溫度是48℃的海波
[　　]
A．	一定是液態
B．	一定能從固態熔化成液態
C．	要么是固態的要么是液態的
D．	可能是部分為固態部分為液態

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

李白在《望天門山》一詩中寫道： “兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來．”作者在這兩句詩中先后選擇的參照物是
[　　]
A．	岸邊和行船
B．	行船和岸邊
C．	都是行船
D．	都是岸邊

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

曉麗去買蜂蜜，發現蜂蜜在瓶內向下流動得比較慢，不像流水那樣．她猜想：物質的粘性大小與什么因素有關呢？她聯想到：在做火燒磁鐵的實驗時發現溫度越高，磁性越弱，那么，液體的粘性也可能與溫度有關，溫度越高，粘性越�。O計了如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內，另一瓶放在微波爐加熱一會兒，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各滴一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間，并記錄實驗數據如下：

(1)曉麗又用其它幾種物質做了相同的實驗，并對這些實驗現象分析：可以初步得出結論：有些物質，隨著溫度的升高，它的粘性________，這一結論可以用圖象________(填“A”或“B”)來表示．

(2)在上述探究過程中，曉麗運用了“控制變量法”，她在實驗時控制了蜂蜜的質量等不變，只改變了蜂蜜的________；還運用了“轉換法”，她將不能直接測量的“粘度”轉換成可以測量的________來完成實驗探究，在物理學習中還有哪些地方用到這兩種方法，請各舉一例：

“控制變量法”的例子：________．

“轉換法”的例子：________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

一本物理書放在水平課桌上處于靜止狀態，下列各對力中，屬于一對平衡力的是
[　　]
A．	書對桌面的壓力和桌面對書的支持力
B．	書受到的重力和桌面對書的支持力
C．	課桌受到的重力和桌面對書的支持力
D．	書受到的重力和書對桌面的壓力

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

如圖所示，在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放置盛有水的兩個杯子．當猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時，桌布上的杯子________隨之運動(選填“會”或“不會”)，這表明杯子________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

如圖所示，放有鐵塊的杯子漂浮在水面上，如果把鐵塊用細線系在杯底，杯子受到的浮力將________，水對容器底部的壓強將________．(填增大、減小或不變)

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

下列實例中，為了增大有益摩擦的是
[　　]
A．	給自行車軸加潤滑油
B．	車輪上刻有凸凹不平的花紋
C．	在機器的轉動部分裝滾動軸承
D．	移動重物時，在它下面墊上鋼管

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級下 題型：

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中，小聰對實驗器材做了一些改進，如圖所示，在有機透明盒里放入一塊海綿和磚塊進行實驗．

(1)實驗時，是通過觀察________來比較磚塊對海綿的壓力作用效果．

(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，可以選用________兩次實驗(填序號)．

(3)分析比較圖中a、b、c三次實驗，可得的結論是________．

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