Question

（2011?常州模擬）實驗室有如下器材：兩根長度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲，一個電源，一只電流表，一個保護電阻，一個開關，若干根導線．要求探究的問題有兩個：A、探究導體的電阻與它的橫截面積的關系；B、探究導體的電阻與它的長度的關系．
只利用上述器材能否完成A、B兩個探究任務？如果你認為能，請繼續回答下面①中的問題；如果你認為不能，則回答下面②中的問題．
①老師已經設計并連接好基本實驗電路．
請你寫出繼續完成探究任務A．需要進行的主要實驗操作和需要記錄的測量數據：

、

，分析記錄數據就得到導體電阻與橫截面積的關系；
完成探究任務B需要進行的主要實驗操作和需要記錄的測量數據：

、

，分析記錄數據就得到導體電阻與長度的關系．
②要求完成A、B兩個探究任務，需要補充哪些器材？

兩根橫截面積相同，長度不同的鎳鉻合金絲

按你的要求補齊實驗器材，老師已經設計并連接好基本實驗電路，請你寫出繼續完成探究任務A需要進行的主要實驗操作和需要記錄的測量數據：

按照電路圖將兩根長度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲分別的接入電路中；閉合開關，讀出兩次的電流表的示數，并記錄下來

分析記錄數據就得到導體電阻與橫截面積的關系；完成探究任務B需要進行的主要實驗操作和需要記錄的測量數據：

按照電路圖將兩根橫截面積相同，長度不同的鎳鉻合金絲分別的接入電路中；閉合開關，讀出兩次的電流表的示數，并記錄下來

，分析記錄數據就得到導體電阻與長度的關系．

Answer 1

分析：探究影響電阻大小的因素時，設計實驗方案要使用控制變量法，如探究電阻與長度的關系，應該選擇材料相同和橫截面積相同，長度不同的導體；觀察實驗現象時要使用轉換法，將電阻的大小通過燈泡的亮暗或電流的大小來反映．

解答：解：在探究影響電阻大小的因素時，如果探究導體的電阻與它的橫截面積的關系，需要保持材料和長度不變；如果探究導體的電阻與它的長度的關系，需要保持材料和橫截面積相同；本實驗所給器材中只有兩根長度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲，實驗只能探究導體的電阻與它的橫截面積的關系；即不能同時完成A、B兩個探究任務；
還需要的實驗器材是兩根橫截面積相同，長度不同的鎳鉻合金絲；
在探究導體的電阻與它的橫截面積的關系時，需要按照電路圖將兩根長度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲分別的接入電路中；閉合開關，讀出兩次的電流表的示數，并記錄下來；分析數據可知，橫截面積越小的導體，通過的電流越小，電阻越大；
探究導體的電阻與它的長度的關系時，按照電路圖將兩根橫截面積相同，長度不同的鎳鉻合金絲分別的接入電路中；閉合開關，讀出兩次的電流表的示數，并記錄下來；分析數據可知，導體長度越長的，通過的電流越小，電阻越大；
故答案為：兩根橫截面積相同，長度不同的鎳鉻合金絲；
按照電路圖將兩根長度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲分別的接入電路中；閉合開關，讀出兩次的電流表的示數，并記錄下來；
按照電路圖將兩根橫截面積相同，長度不同的鎳鉻合金絲分別的接入電路中；閉合開關，讀出兩次的電流表的示數，并記錄下來．

點評：此類實驗題目是考查學生對控制變量法和轉換法的靈活運用．