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對于“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”的這兩個實驗,下列說法不正確的是( )
A.它們都是采用控制變量的研究方法
B.它們的實驗電路在教科書中是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數據,得出電流跟電阻的關系
D.后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差
【答案】分析:這兩個實驗都需要測量出通過電阻的電流和其兩端的電壓,實驗電路圖都是相同的,并且在做“探究電流跟電阻的關系”時,要控制電阻兩端的電壓不變;
實驗過程都需要采用多次測量取平均值的辦法來減小誤差.
解答:解:A、在“探究電流跟電阻的關系”時需要采用控制變量法,而“伏安法測量電阻”時不需要利用控制變量法,不正確,符合題意;
B、這兩個實驗的實驗電路圖都相同,說法正確,不符合題意;
實驗過程為了減小誤差,常采用多次測量取平均值的辦法進行分析解答,故CD都正確,不符合題意;
故選A.
點評:此題結合兩個電學實驗進行分析考查對物理學方法的理解與應用情況.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

9、對于“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”的這兩個實驗,下列說法不正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

對于“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”的這兩個實驗,下列說法不正確的是


  1. A.
    它們都是采用控制變量的研究方法
  2. B.
    它們的實驗電路在教科書中是相同的
  3. C.
    前者多次測量的目的是分析多組數據,得出電流跟電阻的關系
  4. D.
    后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差

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科目:初中物理 來源:教科版九年級上冊《第5章 歐姆定律》2013年同步練習卷A(三)(解析版) 題型:選擇題

對于“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”的這兩個實驗,下列說法不正確的是( )
A.它們都是采用控制變量的研究方法
B.它們的實驗電路在教科書中是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數據,得出電流跟電阻的關系
D.后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差

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科目:初中物理 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市中考物理綜合練習卷(五)(解析版) 題型:選擇題

對于“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”的這兩個實驗,下列說法不正確的是( )
A.它們都是采用控制變量的研究方法
B.它們的實驗電路在教科書中是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數據,得出電流跟電阻的關系
D.后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差

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科目:初中物理 來源:2011年湖北省武漢市武昌區武珞路中學中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

對于“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”的這兩個實驗,下列說法不正確的是( )
A.它們都是采用控制變量的研究方法
B.它們的實驗電路在教科書中是相同的
C.前者多次測量的目的是分析多組數據,得出電流跟電阻的關系
D.后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差

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