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某小組同學(xué)為了研究影響摩擦力大小的因素,他們先后做了三次實驗,實驗器材和實驗過程如圖(a)、(b)、(c)所示,請仔細觀察圖中的操作和彈簧測力計的示數(shù),然后歸納得出結(jié)論.

(1)比較圖(a)與(b)兩圖可得:______;
(2)比較圖(b)與(c)兩圖可得:______.

解:(1)圖(a)與(b)兩圖中接觸面是相同的,但壓力不同,因此,可得出:在接觸面粗糙程度相同時,物體對接觸面的壓力越大,物體受到的滑動摩擦力就越大;
(2)圖(b)與(c)兩圖中壓力是相同的,但一個是滑動摩擦,一個是滾動摩擦,因此,可得出:在壓力相同的情況下,滾動摩擦要比滑動摩擦小得多.
故答案為:(1)在接觸面粗糙程度相同時,物體對接觸面的壓力越大,物體受到的滑動摩擦力就越大;
(2)在壓力相同的情況下,滾動摩擦要比滑動摩擦小得多.
分析:三次實驗,改變了兩次實驗的條件,搞清哪是要探究的量,哪是被控制的量,便可有針對性地得出摩擦力大小與所探究量的關(guān)系.
點評:在對本實驗的分析中,控制變量法依然是使用的主要實驗方法,關(guān)注每一次實驗改變的量與不變的量,便可得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?楊浦區(qū)一模)某小組同學(xué)想研究影響電流大小的因素,實驗前該小組同學(xué)有兩個猜想:電壓會影響電流;導(dǎo)體會影響電流,不同導(dǎo)體對電流的阻礙作用是不同的.針對自己的猜想該小組同學(xué)進行實驗研究,他們利用如圖所示的電路,分別將導(dǎo)體甲、乙、丙接入電路的M、N兩端進行研究.用改變串聯(lián)電池節(jié)數(shù)的辦法改變導(dǎo)體兩端電壓,進行了三組實驗,并記錄數(shù)據(jù)如表一、表二、表三.
表一:導(dǎo)體甲                           
序號 電壓
(V)
電流
(A)
4 2 0.2
5 4 0.4
6 6 0.6
表二:導(dǎo)體乙 
序號 電壓
(V)
電流
(A)
7 2 0.4
8 4 0.8
9 6 1.2
表三:導(dǎo)體丙
序號 電壓
(V)
電流
(A)
1 2 0.1
2 4 0.2
3 6 0.3
(1)分析比較實驗序號1、2、3(或4、5、6或7、8、9)可初步得出的結(jié)論是:
電阻一定時,電流與電壓成正比
電阻一定時,電流與電壓成正比

(2)分析比較實驗序號1、4、7(或2、5、8或3、6、9)可初步得出的結(jié)論是:
在電壓一定時,不同電阻的電壓與電流比值不同
在電壓一定時,不同電阻的電壓與電流比值不同

(3)為了進一步比較不同導(dǎo)體對電流的阻礙作用,該小組同學(xué)對表一、表二和表三實驗數(shù)據(jù)進行了進一步的分析,并且發(fā)現(xiàn)
電流與電壓成正比,與電阻成反比
電流與電壓成正比,與電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

某小組同學(xué)為了研究影響摩擦力大小的因素,他們先后做了三次實驗,實驗器材和實驗過程如圖(a)、(b)、(c)所示,請仔細觀察圖中的操作和彈簧測力計的示數(shù),然后歸納得出結(jié)論.

(1)比較圖(a)與(b)兩圖可得:
在接觸面粗糙程度相同時,物體對接觸面的壓力越大,物體受到的滑動摩擦力就越大
在接觸面粗糙程度相同時,物體對接觸面的壓力越大,物體受到的滑動摩擦力就越大

(2)比較圖(b)與(c)兩圖可得:
在壓力相同的情況下,滾動摩擦要比滑動摩擦小得多
在壓力相同的情況下,滾動摩擦要比滑動摩擦小得多

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某小組同學(xué)想研究影響電流大小的因素,實驗前該小組同學(xué)有兩個猜想:電壓會影響電流;導(dǎo)體會影響電流,不同導(dǎo)體對電流的阻礙作用是不同的.針對自己的猜想該小組同學(xué)進行實驗研究,他們利用如圖所示的電路,分別將導(dǎo)體甲、乙、丙接入電路的M、N兩端進行研究.用改變串聯(lián)電池節(jié)數(shù)的辦法改變導(dǎo)體兩端電壓,進行了三組實驗,并記錄數(shù)據(jù)如表一、表二、表三.
表一:導(dǎo)體甲             
序號電壓
(V)
電流
(A)
420.2
540.4
660.6
表二:導(dǎo)體乙
序號電壓
(V)
電流
(A)
720.4
840.8
961.2
表三:導(dǎo)體丙
序號電壓
(V)
電流
(A)
120.1
240.2
360.3
(1)分析比較實驗序號1、2、3(或4、5、6或7、8、9)可初步得出的結(jié)論是:______;
(2)分析比較實驗序號1、4、7(或2、5、8或3、6、9)可初步得出的結(jié)論是:______;
(3)為了進一步比較不同導(dǎo)體對電流的阻礙作用,該小組同學(xué)對表一、表二和表三實驗數(shù)據(jù)進行了進一步的分析,并且發(fā)現(xiàn)______.

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科目:初中物理 來源:2009年上海市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

某小組同學(xué)為了研究影響摩擦力大小的因素,他們先后做了三次實驗,實驗器材和實驗過程如圖(a)、(b)、(c)所示,請仔細觀察圖中的操作和彈簧測力計的示數(shù),然后歸納得出結(jié)論.

(1)比較圖(a)與(b)兩圖可得:   
(2)比較圖(b)與(c)兩圖可得:   

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