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（2012?南京一模）一代偉人毛澤東詩詞“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內外，惟余莽莽…”描述了北國美麗的景色，其中關于冰的形成屬于物態變化中的（　　）

A．凝華

B．液化

C．凝固

D．熔化

分析：要判斷冰的形成屬于那種物態變化，關鍵要知道冰的形成過程，冰是由水得來的，即由液體變為固體，屬凝固．

解答：解：冰是指液態的水變為固態的冰，所以是凝固現象；
故選C．

點評：解決本題的關鍵是掌握物態變化和吸放熱過程的判斷．會用物態變化解釋生活中的問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南京一模）如圖所示是小紅同學用相同的加熱器給質量相等的甲、乙兩種物質加熱時，根據測量結果描繪的圖象，由圖可知（甲、乙兩種物質的比熱容分別為c_甲、c_乙）（　　）

A．c_甲＞c_乙

B．c_甲=c_乙

C．c_甲＜c_乙

D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南京一模）對如圖所示的幾種簡單機械，下列說法中，正確的是（　　）

A．圖甲所示的裝置中OB是動力臂

B．使用圖乙所示的裝置可省一半力

C．圖丙所示的裝置是一種等臂杠桿

D．圖丁所示的開瓶蓋的起子也是一種杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南京一模）小燈泡L上標有“2.5V“字樣，它的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所示．將小燈泡L 和電阻R．接入圖乙所示的電路中，電源電壓為6V，且保持不變．當開關S閉合時，小燈泡L恰好能正常發光．下列說法正確的是（　　）

A．開關S斷開時，小燈泡L的電阻為5Ω

B．開關S閉合時，小燈泡L的電阻為20Ω

C．小燈泡L的額定功率為62.5W

D．電阻R₀的阻值為14Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南京一模）用天平和量筒測定牛奶的密度，實驗步驟如下：

①用調好的托盤天平測量盛有牛奶的玻璃杯的質量，測得它們的總質量為138.0g；
②把玻璃杯中的一部分牛奶倒進量筒里，量筒中牛奶的體積如圖（甲）所示；
③把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盤天平上稱量，當天平恢復平衡時，托盤上三個砝碼的質量，游碼的位置如圖（乙）所示．
把步驟①、②、③中測得數據填入下表中求出牛奶的密度．

杯和牛奶的總質量	剩余的質量	倒出的牛奶質量	倒出的牛奶體積	牛奶的密度
138.0g 138.0g	27.5g 27.5g	110.5g 110.5g	100cm³ 100cm³	1.105g/cm³ 1.105g/cm³

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南京一模）小盟想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關．于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L₁和額定電壓是3.8V的燈L₂，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．
（1）閉合開關，滑片P向

（選填“a”或“b”）端移動，使燈L₁發光，測出燈L₁的相關物理量，記錄和計算結果如下表：

次數	電壓表讀數/V	電流表讀數/A	實際功率/W	電阻Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

（2）小盟注意到燈L₁的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越

大

．
（3）用L₂替換L₁重復上面的實驗時，需要改變

電壓

表的量程，發現燈L₂的亮度變化規律與燈L₁相似．
（4）小盟在實驗結束后與同學們討論：
①有同學認為“用上表中燈L₁的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確．”這種說法錯誤的原因是忽略了

溫度

對小燈電阻的影響．
②有同學認為“把燈L₁換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系．”你認為這種說法

正確

（選填“正確”或“錯誤”）．

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