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18.參觀中國科技館時,到上層去通常要乘坐電梯,下來時也要乘坐電梯(如圖所示).當電梯勻速運行時,下列說法正確的是(  )
A.電梯工作時,主要將內能轉化為機械能
B.隨電梯下行的觀眾,其機械能保持不變
C.使電梯工作的電動機是利用通電導體在磁場中受力運動的原理
D.上行的乘客相對于下行的乘客是運動的

分析 (1)電流對用電器做功的過程就是用電器消耗電能的過程,即將電能轉化成其他形式能的過程;
(2)從動能和重力勢能大小的影響因素判斷動能和重力勢能大小的變化,從動能和重力勢能大小的變化判斷機械能變化;
(3)通電導線在磁場中受力運動,即電能轉化為機械能,電動機就是利用該原理制成的;
(4)判斷物體是否運動就看物體與參照物之間的位置是否發生變化,位置發生變化則物體運動,位置不發生變化,則物體靜止.

解答 解:
A.電梯工作時,主要將電能轉化為機械能,故A錯誤;
B.當電梯勻速運行時,隨電梯下行的觀眾,其質量不變,速度不變,高度變小,則動能不變,重力勢能減小,則機械能減小,故B錯誤;
C.電動機是利用通電導體在磁場中受力運動的原理制成的,故C正確;
D.上行的乘客相對于下行的乘客其位置不斷變化,則是運動的,故D正確.
故選CD.

點評 本題考查了電功的實質和機械性能大小變化、電動機的原理、運動和靜止的判斷,是一道較為簡單的應用題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的四種工具在使用過程中,屬于費力杠桿的是(  )
A.
        鑷子
B.
            鉗子
C.
         托盤天平
D.
            瓶起子

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.實驗桌上有符合實驗要求的電源、已調零的電壓表和電流表、滑動變阻器、開關各一個,導線若干,多個阻值已知的不同的定值電阻.小陽利用這些器材,探究通過導體的電流與導體電阻是否成反比.實驗電路圖如圖所示.
小陽的實驗主要步驟如下:
①按照電路圖連接實物,將滑動變阻器的滑片置于阻值最大端;
②閉合開關,調節滑片到適當位置,讀出此時電壓表的示數U,電流表的示數I,并把R、I記錄在數據表格中.
③斷開開關,更換定值電阻R,閉合開關,讀出電流表的示數I,并把R、I記錄在表格中;
④仿照步驟③,再做四次實驗.
請你根據以上敘述回答下列問題:
(1)小陽的探究過程中存在的問題:沒有控制電阻R兩端電壓U保持不變;
(2)請你針對小陽探究過程中存在的問題,寫出改正措施:在步驟③中,斷開開關,更換定值電阻R,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片使電壓表示數仍為U保持不變,讀出此時電流表的示數I,并把R、I記錄在數據表格中.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.擰開瓶蓋,將塑料吸管插入瓶中(如圖甲所示),能把飲料吸進口中,這是利用了大氣壓,若將瓶口封住,飲料幾乎不能(選填“能”或“幾乎不能”)被吸到嘴里.喝完的飲料瓶里注滿水,在a、b處扎一個小孔,(如圖乙所示)b孔水噴出的距離較遠.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的電路中,閉合開關S,讓開關S1和S2斷開,調節滑動變阻器的滑片P使其位于變阻器的a處,此時燈泡L恰好正常發光,電流表A和電壓表V均有示數.已知滑動變阻器的總電阻大于燈泡L的電阻,以下判斷正確的是(  )
A.若保持S1和S2斷開,讓P緩慢向右滑動,燈泡L變亮甚至可能被燒毀
B.若保持P在a處不動,S1仍斷開,閉合S2后,A表和V表示數均變小
C.若保持P在a處不動,同時閉合S1和S2后,A表和V表示數將變大
D.若保持S1和S2斷開,P移至變阻器最右端b,再閉合S1后,A表示數變大,V表示數變小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.(一)閱讀《空中自行車》.
空中自行車
騎自行車走鋼絲,這么驚險刺激的場面相信您也只在雜技表演中見過吧.在中國科技館二層“探索發現”A廳就有這樣一件展品(如圖所示).高空中有一條鋼絲繩,鋼絲繩上有一輛獨輪車,獨輪車下方連接有配重裝置,連接桿可伸縮調節長度.自行車加上配重后,人、車、配重組成一個系統,這個系統的重心在鋼絲繩下方.支點在車輪與鋼絲繩交接處,因此重心低于支點,實現了“穩定平衡”.因此,只要騎行人和車形成的合力矩小于配重形成的力矩時,任憑人和車怎樣傾斜,都能夠回復到平衡狀態,而不會掉下來.那什么是重心呢?我們知道由于地球的吸引使物體受到的力叫做重力.重力的方向是豎直向下的,物體各部分所受重力的合力作用點叫做物體的重心.重心是任何物體的平衡點.重心與物體的平衡有著密不可分的聯系.
比如說高高的塔式起重機之所以能穩穩地把成噸的器材舉上高樓,就是在其下邊的壓重架里放入很重的鋼錠作為配重,把重心降下來了,提高了穩度.我國古代勞動人民很早就使用配重來提高穩度了.明代航海家鄭和在帆船的底艙里放置了大量的砂石當配重壓載物,降低了船的重心,提高了船的穩度,在驚濤駭浪中穿越了太平洋、印度洋,訪問了30多個國.
(1)空中自行車采用使用增加配重降低重心的;
(2)空中自行車,人、車、配重組成一個系統,重心低于支點,實現“穩定平衡”;
(3)通過閱讀材料,請列舉出改變重心從而提高物體穩度的一項應用:塔式起重機.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.某同學用圖示的裝置探究阻力對物體運動的影響,實驗時測出小車運動的最大距離,結果記錄在下表.
接觸面小車運動的距離s/cm
毛巾18.00
棉布26.58
木板
(1)實驗中,讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面上運動的目的是改變在水平面上受到的阻力,為了使小車到達水平面時的初速度相同,實驗的操作方法是讓同一小車從同一高度由靜止釋放.
(2)若小車在水平木板上運動3s后停止,位置如圖所示,小車在這段時間內的平均速度為0.21m/s.
(3)小車在鋪有毛巾表面滑行距離最短,說明運動物體受到的阻力越大,速度減小得越快(選填“多”、“少”、“快”或“慢”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長為120.0cm)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.
(1)實驗時應保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量時間(填“路程”或“時間”)時造成的誤差.
(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越短,其平均速度越小(填“大”或“小”);小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越大(填“大”或“小”).
(3)一次實驗中,小華測得小車下滑時,在斜面上半段用時1s,下半段用時0.5s,則小車的平均速度為0.8m/s.
(4)利用本實驗提供的器材加上毛巾、棉布和很長的一塊木板,開展另一個力學實驗從現象和推理得到的結論被稱為牛頓第一定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.男子1000m跑和女子800m跑是我市學業水平考試體育學科必考項目,下列說法中正確的是(  )
A.考生勻速跑過彎道時,其運動狀態不變
B.考生跑到終點后不會立即停下來,是因為他受到慣性的作用
C.跑到終點時,若考生受的所有力突然消失,則考生會勻速直線運動下去
D.考生向前運動過程中需要向后蹬地,說明力是維持物體運動的原因

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同步練習冊答案
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