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【題目】電路連接如圖所示,燈泡L上標有“12V 3.6W”字樣。閉合開關,燈泡L正常發光,電流表示數為0.2A。求:

(1)燈泡正常工作時的電流是多大?
(2)R的阻值為多大?
(3)電路總電流為多大?
(4)電路的總電阻為多大?

【答案】
(1)

解:由P=UI得I===0.3A

答:燈泡正常工作時的電流0.3A


(2)

解:燈泡正常發光時的電壓為12V,此時L與R并聯,UR=UL=12V

R=

答:R的阻值60Ω;


(3)

解:I=IL+IR=0.3A+0.2A=0.5A

答:電路總電流0.5A;


(4)

解: = 。

答:電路的總電阻24Ω。


【解析】解:(1)由P=UI得I===0.3A;
(2)燈泡正常發光時的電壓為12V,此時L與R并聯,UR=UL=12V
R=
(3)I=IL+IR=0.3A+0.2A=0.5A;
(4)=。
答:(1)燈泡正常工作時的電流0.3A;
(2)R的阻值60Ω;
(3)電路總電流0.5A;
(4)電路的總電阻24Ω。
【考點精析】本題主要考查了歐姆定律的內容和電功率的計算公式的相關知識點,需要掌握歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.公式:I =U/R 式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω).1安=1伏/歐;計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,實驗室準備的器材有:電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.
(1)實驗中通過觀察電磁鐵的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.
(2)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(填“增加”或“減少”),說明電流越 , 電磁鐵磁性越強.
(3)根據圖示的情境可知,(填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時, , 電磁鐵磁性越強.
(4)實驗中用到的一種重要科學研究方法是
A.類比法
B.轉換法
C.控制變量法
D.等效替代法.

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【題目】張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”后,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快 慢與哪些因素有關.他對小車下滑快慢的因素進行如下猜想: 猜想:與斜面的高度有關;猜想二,與斜面的長度有關.
①“測量物體運動的平均速度”實驗的原理是斜面下端彈簧片的作用是 . 為了驗證猜想一,他設計的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放,測出下滑時間.通過測量,發現每次下滑的時間不同,于是得出猜想一是正確的.
②請對張剛這一探究作出評價,指出他存在的問題是:

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【題目】電路連接如圖所示,燈泡L上標有“12V 3.6W”字樣。閉合開關,燈泡L正常發光,電流表示數為0.2A。求:

(1)燈泡正常工作時的電流是多大?
(2)R的阻值為多大?
(3)電路總電流為多大?
(4)電路的總電阻為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關的實驗,下列分析正確的是( )

A.甲、乙兩次實驗都應用了控制變量法
B.甲實驗通電一段時間后,左側容器內空氣吸收的熱量更多
C.乙實驗是為了研究電流產生的熱量與電阻的關系
D.該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量多少的

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【題目】如圖所示,下列說法正確的是( )

A.圖甲中的驗電器能檢驗物體是否帶電,是利用了異種電荷相互吸引的原理
B.圖乙為音量電位器,若接入電路中是BC兩接線柱,滑動片順時針旋轉時音量增大
C.圖丙,油量減少時,R的阻值變小,油量表示數變小
D.圖丁,在探究電流與電阻關系時,若將電阻R為10歐姆換成5歐姆時,滑片P應向右移動

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【題目】如圖所示在檢查視力時,視力表放在被測者頭部的后上方,被測者識別對面墻上鏡子里的像.視力表在鏡中的像與被測者相距 m,與不用平面鏡的方法相比,這樣安排的好處是

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【題目】下列估測與實際情況相符的是(
A.物理課本的質量大約為25g
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C.無錫夏天最高氣溫約為80℃
D.一盞日光燈工作時的電流約1A

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【題目】利用如圖電路和一根金屬絲,探究影響電阻大小的因素,則該實驗(
A.只能探究電阻與長度的關系
B.只能探究電阻與橫截面積的關系
C.電阻與長度、橫截面積的關系都能探究
D.電阻與長度、橫截面積的關系都不能探究

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