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18.一個標有“220V 100W”字樣的燈泡L1,求:
(1)1度電可供該燈泡正常工作多長時間?
(2)該燈泡的電阻多大?
(3)若把L1與標有“220V 40W”的燈泡L2串聯到220V的電路中,求L1實際消耗的電功率.

分析 (1)燈泡L1正常工作時的功率和額定功率相等,根據W=Pt求出1度電可供該燈泡正常工作的時間;
(2)知道燈泡的額定電壓和額定功率,根據P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出燈泡L1的電阻;
(3)知道燈泡L2的額定電壓和額定功率,根據P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出燈泡L2的電阻,根據電阻的串聯和歐姆定律求出兩燈泡串聯時電路中的電流,利用P=I2R求出L1實際消耗的電功率.

解答 解:
(1)燈泡正常工作時的功率P1=P額1=100W=0.1kW,
由P=$\frac{W}{t}$可得,1度電可供該燈泡正常工作的時間:
t=$\frac{W}{{P}_{1}}$=$\frac{1kW•h}{0.1kW}$=10h;
(2)由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,燈泡L的電阻:
R1=$\frac{{U}_{額1}^{2}}{{P}_{額1}}$=$\frac{(220V)^{2}}{100W}$=484Ω;
(3)燈泡L2的電阻:
R2=$\frac{{U}_{額2}^{2}}{{P}_{額2}}$=$\frac{(220V)^{2}}{40W}$=1210Ω,
因為串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以兩燈泡串聯時電路中的電流:
I=$\frac{U}{{R}_{串}}$=$\frac{220V}{484Ω+1210Ω}$=$\frac{10}{77}$A,
L1消耗的實際電功率:
P1實=I2R1=($\frac{10}{77}$A)2×484Ω≈8.16W.
答:(1)1度電可供該燈泡正常工作10h;
(2)該燈泡的電阻為484Ω;
(3)L1實際消耗的電功率約為8.16W.

點評 本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、電功率公式的靈活應用,關鍵是知道燈泡正常發光時的功率和額定功率相等.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.圖(a)、(b)所示為兩個實驗情景.其中,圖(a)所示為托盤天平稱量時的指針以及游碼情況,此時應將游碼向左移動(選填“左”或“右”),才能使其在水平位置平衡;彈簧測力計是測力的工具,如圖(b)所示的實驗裝置可以用來研究相互作用的兩個力大小相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.通常情況下,下列各組物品均屬于導體的是(  )
A.干木棒、陶瓷碗B.糖水、食鹽水C.銀質筷子、醬油D.石墨、空氣

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6.一束光線射到平面鏡上,其反射光線與平面鏡的夾角成60°,如圖所示,請畫出入射光線、法線和標出入射角大小.

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13.下面是小濱同學探究“水的沸騰”實驗的過程:
(1)安裝實驗器材時,小濱應按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行.    
(2)安裝好器材開始實驗后,小濱的操作如圖甲所示,請指出小濱的錯誤之處:
讀取溫度計示數時,視線沒有與液柱上表面保持相平.
(3)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數據,你認為錯誤的數據是95,你這樣判斷的理論依據是水在沸騰過程中,吸熱,但溫度保持不變.
時間/min891011121314
溫度/℃96979898959898
(4)改正數據后,小濱根據實驗數據判定該地水的沸點為98℃,可能的原因是當地的大氣壓小于(選填“大于”“小于”或“等于”)1標準大氣壓.
(5)小宇同學在加熱過程中,看到有一段時間從燒杯底部逐漸出現一些較大的氣泡,有些氣泡沒有上升到水面就消失了(如圖乙),這是水沸騰前(選填“沸騰前”或“沸騰時”)的現象.這些氣泡里也含有一些水蒸氣,隨著氣泡的消失氣泡里的水蒸氣去哪里了?液化(請利用物態變化的知識說明).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.2007年4月18日零時起,全國鐵路第六次大提速,《每日新報》報道:這些“比風還要快”的高速列車,都被冠以一個具有鮮明時代特征的名字:和諧號.
(1)如表是“和諧號”列車的部分運行時刻襲.請根據表中提供的信息,計算D609次列車從濟南至四方全程的平均速度.
車次運行區間發車時間到達時間運行里程(km)停車站
D608四方-濟南8:0410:31387四方、濰坊、淄博、濟南
D609濟南-四方11:2813:58387濟南、淄博、濰坊、高密、四方
D35北京-濟南8:1011:34495北京、德州、濟南
D36濟南-北京12:0015:24495濟南、德州、北京
(2)全國鐵路提速后,亂穿鐵路面臨的危險將增大.假如某列車正以上面速度行駛,某同學要想以1.5m/s的速度橫穿9m寬的鐵路,則他至少應在距列車多少米處橫穿鐵路才安全.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示為宇航員景海鵬和陳冬進入天宮二號內的情景,他們在天宮二號內可以直接通話,但是,在空間站外面工作時,必須借助無線電通訊設備才能通話.以下解釋正確的是(  )
A.太空中噪聲太大B.用通訊設備對話方便
C.空間站外是真空,不能傳聲D.聲音只能在地面附近傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.微風吹過,金屬管風鈴發出悅耳的聲音.小明想探究管子發出聲音的頻率與管的長度、直徑的關系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發出聲音的頻率,數據如下表:
編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz
1201.502131
2302.001284
3502.50656
(1)敲擊金屬管時,聲音是有金屬管振動產生的,用大小不同的力敲擊金屬管,則金屬管發出聲音的響度將不同.三根管中音調最低的是3號管,這三根管發出的聲音在空氣中傳播的速度是相同(相同/不同)的.
(2)根據表中數據,能否得出“管子發出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論?
請說明你的理由.答:不能(能/不能);理由:沒有控制管的長度相同或管的直徑相同.
(3)若讓你選擇器材探究管子發出的聲音的頻率與長度、直徑的關系,至少需要再增加一根金屬管.增加的這根管若直徑為2.0cm、長度可為20cm或50cm.

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2.如圖所示,一個重力為4.9牛的蘋果被豎直向上拋出,在上升過程中蘋果所受的合力為5牛,求:
(1)蘋果在上升過程中所受的空氣阻力的大小以及方向.
(2)蘋果在下降過程中所受的合力的大小以及方向.

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