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【題目】甲圖中,未放小球時天平已經(jīng)平衡.小明將細線吊著的小球浸沒入燒杯的水中后,只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置,天平便又重新平衡,則該球的體積是cm3 . 小明松開手中的細線后,測出的總質(zhì)量為66.8g,則該球的密度是kg/m3 . 小林同學(xué)認為,如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積,誤差會更小些,你(選填:“同意”或“不同意”)他的看法,你的理由是

【答案】3.4;2×103;不同意;量筒分度值為4mL大于小球的體積
【解析】解:(1)由題意知,天平標(biāo)尺分度值為0.2g,小球浸沒前后,天平的示數(shù)變化為3.4g,也就是小球的排水質(zhì)量為3.4g,

由阿基米德原理得小球體積:

V=V= =3.4cm3
(2)天平最初的讀數(shù)(燒杯與水的質(zhì)量)m1=50g+10g=60g,

小球的質(zhì)量:m=m2﹣m1=66.8g﹣60g=6.8g,

小球的密度:

ρ= =2g/cm3=2×103kg/m3
(3)不同意.

(4)讀圖丙可知,量筒的分度值為4ml,大于所測小球的體積,因此,用這一量筒測小球體積時沒有準(zhǔn)確值,只有估讀值,無法準(zhǔn)確測量.

所以答案是:3.4;2×103;不同意;量筒分度值為4mL大于小球的體積.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源、光具座等器材.
(1)小華先測量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座50cm刻度線處,調(diào)整平行光光源,使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,如圖甲所示,則凸透鏡A的焦距為cm.
(2)小華用蠟燭替換掉平行光源進行實驗,實驗前應(yīng)先將燭焰中心、透鏡光心和光屏中心調(diào)整好高度后,保持凸透鏡A的位置不變,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻度線處,移動光屏,在光屏上得到燭焰倒立、(填“放大”、“縮小”或“等大”)的像,如圖乙所示.此實驗現(xiàn)象可說明(選填“照相機”“幻燈機”或“放大鏡”)的成像特點.
(3)保持蠟燭位置不變,小華用凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡 B固定在光具座上50cm刻度線處,移動光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.由此可以判斷:凸透鏡 A的焦距(選填“大于”或“小于”) 凸透鏡B的焦距.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開關(guān),可通過觀察、比較來判斷不同導(dǎo)體電阻的大小.若兩個導(dǎo)體的阻值差異不大,則可以用替換燈泡,作進一步的判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A所受重力為200N,繩重和摩擦力不計,當(dāng)分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時,則F1F2(選填“大于”、“小于”或“等于”).若10s內(nèi)A物體被勻速提升4m,則拉力F1所做的功為J,功率為W.如果把這個滑輪改成動滑輪勻速豎直提升同樣的重物,則機械效率將(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗,是我們在學(xué)習(xí)分子動理論時做過的一些實驗:圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;圖b:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力;圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積;圖d:將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴散開來;圖e:將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個鉛塊就會結(jié)合在一起,下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開.

(1)圖兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明:
(2)圖兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗裝置中,三個相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體,其中,A、B燒瓶中裝的是煤油,C瓶中裝的是水,A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC , 且RA<RB=RC . (假設(shè)實驗中沒有任何熱損失)

(1)小明用該裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,他應(yīng)該觀察比較兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況,其中瓶中的液體溫度升高得更快一些.
(2)小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”的實驗,她應(yīng)該觀察比較、C兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況,實驗中水和煤油吸熱的多少是通過來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).該實驗中裝有(選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計示數(shù)變化較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,L1、L2的是阻值不同,規(guī)格合適的燈泡,同學(xué)們探究“電功率跟電流、電壓關(guān)系”的實驗電路.要探究“電功率跟電壓的關(guān)系”,你選擇(選填“甲”或“乙”)電路.理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用手將質(zhì)量為150g、體積為1.6×10-4m3的蘋果浸沒在水中時,蘋果受到的浮力為N.松手后蘋果將(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),最后靜止時,蘋果受到的浮力是N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“得了滑輪組的機械效率”實驗中,小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:

實驗次數(shù)

鉤碼所受的重力
G/N

提升高度
h/m

拉力
F/N

繩端移動的距離
s/m

機械效率
η

1

2

0.05

1.0

0.15

66.7%

2

4

0.05

1.7

0.15

78.4%

3

6

0.05

0.15


(1)實驗中要拉動彈簧測力計,使鉤碼升高.
(2)計算、分析以上裝置中和表格中三組實驗數(shù)據(jù),寫出計算分析過程并得出:同一滑輪組的機械效率與哪個因素的具體關(guān)系.
(3)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,提升相同的物體時,滑輪組的機械效率(變大/變小/不變).

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同步練習(xí)冊答案
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