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如圖所示,蘭蘭做有關聲現象的實驗時,將一個正在發聲的音叉貼近面頰,目的是為了(  )
A.感受發聲音叉的振動B.體驗發聲音叉的溫度
C.估算發聲音叉的質量D.判斷聲音的傳播速度
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當音叉發聲時會振動,所以如果將正在發聲的音叉貼近面頰,可以感覺到音叉的振動;
故選A.
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科目:初中物理 來源: 題型:

9、如圖所示,蘭蘭做有關聲現象的實驗時,將一個正在發聲的音叉貼近面頰,目的是為了(  )

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年湖北省棗陽市熊集中學八年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,蘭蘭做有關聲現象的實驗時,將一個正在發聲的音叉貼近面頰,目的是為了( )

A.感受發聲音叉的振動
B.體驗發聲音叉的溫度
C.估算發聲音叉的質量
D.判斷聲音的傳播速度

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年重慶市楊家坪中學八年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,蘭蘭做有關聲現象的實驗時,將一個正在發聲的音叉貼近面頰,目的是為了( )

A.感受發聲音叉的振動
B.體驗發聲音叉的溫度
C.估算發聲音叉的質量
D.判斷聲音的傳播速度

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省無錫市宜興外國語學校八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,蘭蘭做有關聲現象的實驗時,將一個正在發聲的音叉貼近面頰,目的是為了( )

A.感受發聲音叉的振動
B.體驗發聲音叉的溫度
C.估算發聲音叉的質量
D.判斷聲音的傳播速度

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科目:初中物理 來源:2007年河南省中考物理試卷(課標卷)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,蘭蘭做有關聲現象的實驗時,將一個正在發聲的音叉貼近面頰,目的是為了( )

A.感受發聲音叉的振動
B.體驗發聲音叉的溫度
C.估算發聲音叉的質量
D.判斷聲音的傳播速度

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