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小明同學用圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關系”,所用器材有:電壓恒為3V的電源,阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻備一只,“15Ω 1A”的滑動變阻器一只,學生用電流表、電壓表各一只,開關和導線若于.
(1)根據(jù)題意,請你選擇合適的電表量程,并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導線完成右邊實物圖(圖乙)的連接.
(2)實驗過程中他控制定值電阻R兩端的電壓恒為1.5V.
A.先將R用5Ω的電阻接人電路中進行實驗,讀取與該電阻對應的電流值;
B.再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接人電路中進行實驗,讀取與該電阻對應的電流值;
C.最后他用20Ω,的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進行實驗,發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電阻對應的電流值.經檢查,電路連接無誤,且元件完好,請你幫他找出兩種可能的原因.
原因1:______.
原因2:______.

解:(1)電壓表的量程的選取要看電源電壓來確定為0~3V.
電流表的選取要看電路中可能出現(xiàn)的最大電流來確定,利用I===0.6A.由此可以確定電流中的最大電流不超過0.6A,所以電流表選用0~0.6A.故連接實物圖如下:

(2)電源電壓為3V,當定值電阻為20Ω時,要使定值電阻兩端的電壓保持1.5V不變,根據(jù)串聯(lián)電路中電壓的分配與電阻的關系可知,此時滑動變阻器接入電路的阻值也要為20Ω,而滑動變阻器的最大阻值為15Ω,所以,滑動變阻器的最大值太小.反過來也可以理解為選取定值電阻的阻值太大.
故答案為:滑動變阻器的最大值太小;定值電阻的阻值太大.
分析:(1)按照電路圖連接實物圖,連接時要注意電流表和電壓表的量程的選取以及滑動變阻器的接線柱的選取.
(2)電路連接無誤,就要從滑動變阻器的調節(jié)作用或者器材的選取去考慮其調節(jié)不到1.5V的原因.
點評:在連接實物圖時,量程的選取是考查的一個細節(jié)問題,要考慮要細致.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學用圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關系”,所用器材有:電壓恒為3V的電源,阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻備一只,“15Ω  1A”的滑動變阻器一只,學生用電流表、電壓表各一只,開關和導線若于.
(1)根據(jù)題意,請你選擇合適的電表量程,并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導線完成右邊實物圖(圖乙)的連接.
精英家教網(2)實驗過程中他控制定值電阻R兩端的電壓恒為1.5V.
A.先將R用5Ω的電阻接入電路中進行實驗,讀取與該電阻對應的電流值;
B.再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路中進行實驗,讀取與該電阻對應的電流值;
C.最后他用20Ω,的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進行實驗,發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電阻對應的電流值.經檢查,電路連接無誤,且元件完好,請你幫他找出兩種可能的原因.
原因1:
 

原因2:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?河北模擬)小明同學用圖甲所示的電路來驗證“電流與電阻的關系”,所用器材有:電壓恒為3V的電源,阻值為5Ω、10Ω,、20Ω的定值電阻各一只,“15Ω lA“的滑動變阻器一只,學生用電流表、電壓表各一只,開關和導線若干.

(1)根據(jù)題意,請你選擇合適的電表量程,并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導線完成右邊實物圖(圖乙)的連接.
(2)在這個試驗中,定值電阻兩端的電壓是怎樣實現(xiàn)不變的:
通過調節(jié)滑動變阻器
通過調節(jié)滑動變阻器

(3)實驗過程中他控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V.
A.先將R用5Ω的電阻接入電路中進行實驗,讀取與該電阻對應的電流值;
B.再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路中進行實驗,讀取與該電阻對應的電流值;
C.最后他用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進行實驗,發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電阻對應的電流值.經檢查,電路連接無誤,且元件完好,請你幫他找出兩種可能的原因.
原因1:
20Ω電阻阻值太大
20Ω電阻阻值太大
.原因2:
滑動變阻器最大阻值太小
滑動變阻器最大阻值太小

(4)如果R的阻值未知,電壓表已損壞,仍利用該電路測出定值電阻R的阻值,步驟為
移動滑動變阻器使其接入電路中的電阻值最大即15Ω,記錄此時的電流值I
移動滑動變阻器使其接入電路中的電阻值最大即15Ω,記錄此時的電流值I

(5)寫出R的數(shù)學表達式:R=
3-15I
I
3-15I
I

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學用圖甲所示的裝置對冰加熱.根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時刻,杯里的物質處于
固液混合態(tài)
固液混合態(tài)
(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學用圖甲所示的裝置對冰加熱.

(1)根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”)(2)在10min末這一時刻,杯里的物質處于
固液混合態(tài)
固液混合態(tài)
(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);(3)繼續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點是
98
98
℃,這說明當時水面上方的大氣壓
小于
小于
(填“高于”、“低于,或“等于”)一個標準大氣壓.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年海南省三亞市八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學用圖甲所示的裝置對冰加熱.根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是    (填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時刻,杯里的物質處于    (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”).

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