Question

（2011?漳州質檢）在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源為2節干電池．
（1）根據圖甲所示電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中的電路連接完整．

（2）正確連接電路后，閉合開關，燈泡不亮．當移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡忽滅忽亮．造成這種現象的原因可能是：

滑動變阻器的滑片與線圈接觸不良

．
（3）排除電路的故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，測得如下所示的三組數據．當電壓表的示數為2.5V時，電流表示數如圖20丙所示，請把電流表的示數填入下列表格中．

實驗次數	1	2	3
電壓表示數/V	2	2.5	3
電流表/A	0.34		0.44
小燈泡的亮度	暗	亮	很亮

分析上表，可以發現小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由

實際功率

（選填“實際功率”或“額定功率”）決定的．
（4）本實驗測多組數據與測量物體長度時測多組數據的目的

不相同

（選填“相同”或“不相同”），本實驗測多組數據的目的是：

探究小燈泡的電功率與電壓、電流的關系（或探究小燈泡的亮度與電功率的關系）

．

Answer 1

分析：（1）根據燈泡的額定電壓確定電壓表的量程，且與燈泡并聯；電流表與燈泡串聯，注意電表的正負接線柱的連接；滑動變阻器的接線柱要一上一下的串聯在電路中，根據電流流向法連接實物圖．
（2）當移動滑動變阻器的滑片時小燈泡忽滅忽亮說明電路時通時斷，即滑動變阻器與線圈接觸不良．
（3）由表格數據確定電流表的量程，并讀出電流表的示數，利用P=UI求出燈泡的額定功率，從而得出燈泡的亮暗與實際功率的關系．
（4）先要了解兩個實驗的目的，在此基礎上來判斷多次測量的目的．

解答：解：（1）小燈泡的額定電壓為2.5V＜3V，電壓表量程選0～3V，且與燈泡并聯；電流表與燈泡串聯，電流從正接線柱流入負接線柱流出；滑動變阻器的接線柱要一上一下的串聯在電路中，根據電流流向法依次連接實物圖．

（2）當移動滑動變阻器的滑片時，小燈泡忽滅忽亮的原因可能是：滑動變阻器的滑片與線圈接觸不良．
（3）由表格中數據可知，通過燈泡的電流隨兩端的電壓增大而增大，且最大電流小于0.6A，所以電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，故通過燈泡的電流為0.4A；

實驗次數	1	2	3
電壓表示數/V	2	2.5	3
電流表/A	0.34	0.4	0.44
小燈泡的亮度	暗	亮	很亮

根據表格中的數據和P=UI可知，燈泡兩端的電壓和電流都增大時，實際功率也會增大，燈泡變亮；
所以小燈泡的亮度是由實際功率確定的．
（4）測量電功率的實驗是為了研究功率與電壓、電流的關系，因此多次測量是為了尋找普遍規律；
而在測量物體長度的實驗中，多次測量取平均值是為了減小誤差，使實驗結果更接近準確值．
故答案為：（1）如上圖所示；（2）滑動變阻器的滑片與線圈接觸不良；（3）如上表格所示；實際功率；（4）不相同；探究小燈泡的電功率與電壓、電流的關系（或探究小燈泡的亮度與電功率的關系）．

點評：本題考查了電壓表量程的選擇和連接，電流表和滑動變阻器的連接，電路故障的判斷，多次測量的目的等；同時考查了分析實驗數據得出結論的能力．