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小明進(jìn)行 “視力的矯正”探究活動(dòng)，他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖11（甲）在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了。

（1）小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下，他該。如果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書_______（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛。

（2）如圖11（乙）所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的是圖，其矯正做法是圖；遠(yuǎn)視眼成像情況的是圖，其矯正做法是圖。

（1）將蠟燭向凸透鏡靠近、靠近；　　（2）A、C、B、D

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?寧德）小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動(dòng)，他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖（甲）在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了．
（1）如圖（乙）所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的是

圖，其矯正做法是

圖；

（2）若圖中甲，取下近視眼鏡，為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像，在保持燭焰和透鏡的位置不變的條件下，應(yīng)將光屏

．
A、保持在原來位置；B、靠近透鏡；C、遠(yuǎn)離透鏡；D、無論怎么移動(dòng)光屏都不能得到清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?淮安）小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動(dòng)，他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖（甲）在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了．
（1）小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下，他該

將蠟燭靠近透鏡移動(dòng)

．如果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書

靠近

（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛．
（2）如圖（乙）所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的是

圖，其矯正做法是

圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的是

②

圖，其矯正做法是

③

圖；
（2）小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動(dòng)，他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖2所示，在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了．若取下近視眼鏡，為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像，在保持燭焰和透鏡的位置不變的條件下，應(yīng)將光屏

．
A．保持在原來的位置
B．靠近透鏡
C．遠(yuǎn)離透鏡
D．無論怎么移動(dòng)光屏都不能得到清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明進(jìn)行“視力的矯正”的探究活動(dòng)，他將自己戴的近視眼鏡放在燭焰與凸透鏡之間．如圖1所示，在光屏上得到了一個(gè)倒立、縮小的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊．
（1）小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)光屏和凸透鏡的前提下．他應(yīng)該

將蠟燭向凸透鏡靠近

．如果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書

靠近

（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛．
（2）如圖2所示的（a）、（b）、（c）、（d）四幅圖，能正確表示近視眼成像情況的是圖

（c）

，其矯正做法是圖

（a）

．（填圖號(hào)）