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如圖是研究“摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗示意圖,(a和c圖的物體都放在木板上,b圖的物體放在毛巾上)

(1)這個實驗采用的實驗研究方法是
控制變量法
控制變量法
,用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上滑動時,每次都要使木塊做
勻速直線
勻速直線
運動,這是因為
木塊處于平衡狀態,所受到的摩擦力等于拉力
木塊處于平衡狀態,所受到的摩擦力等于拉力

(2)比較(a)、(b)兩步(圖中Fa<Fb),你能得出的結論是
在壓力一定時,接觸面越粗糙摩擦力越大
在壓力一定時,接觸面越粗糙摩擦力越大

(3)比較(a)、(c)兩步(圖中Fa<Fc),你能得出的結論是
在接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大
在接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大
分析:水平勻速拉動物體,讓物體做勻速直線運動,物體處于平衡狀態,滑動摩擦力與拉力是一對平衡力;根據控制變量法的要求,分析圖示實驗情景,然后得出結論.
解答:解:(1)本實驗采用了控制變量法,用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上滑動時,每次都要使木塊做勻速直線運動,木塊處于平衡狀態,拉力與滑動摩擦力是一對平衡力,由平衡條件可得:摩擦力等于拉力.
(2)由(a)、(b)兩實驗可知,物體間的壓力相等,而接觸面的粗糙程度不同,木塊受到的拉力不同,由此可知,在壓力一定時,接觸面越粗糙摩擦力越大.
(3)由(a)、(c)兩實驗可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,壓力越大,物體受到的摩擦力越大,由此可知,在接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大.
故答案為:(1)控制變量法;勻速直線;木塊處于平衡狀態,所受到的摩擦力等于拉力;
(2)在壓力一定時,接觸面越粗糙摩擦力越大.
(3)在接觸面的粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大.
點評:本題應用了控制變量法,熟練應用控制變量法、認真分析圖示情景,是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:2013屆山東省東營市九年級(上)期中物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

如圖是研究“摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗示意圖,(a和c圖的物體都放在木板上,b圖的物體放在毛巾上)

(1)這個實驗采用的實驗研究方法是    ,用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上滑動時,每次都要使木塊做     運動,這是因為                                                  
(2)比較(a)、(b)兩步(圖中Fa<Fb),你能得出的結論是                                             
(3)比較(a)、(c)兩步(圖中Fa<Fc),你能得出的結論是                                             

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東省東營市九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖是研究“摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗示意圖,(a和c圖的物體都放在木板上,b圖的物體放在毛巾上)

(1)這個實驗采用的實驗研究方法是    ,用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上滑動時,每次都要使木塊做     運動,這是因為                                                  

(2)比較(a)、(b)兩步(圖中Fa<Fb),你能得出的結論是                                             

(3)比較(a)、(c)兩步(圖中Fa<Fc),你能得出的結論是                                             

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖是研究“摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗示意圖,(a和c圖的物體都放在木板上,b圖的物體放在毛巾上)

(1)這個實驗采用的實驗研究方法是______,用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上滑動時,每次都要使木塊做______運動,這是因為______.
(2)比較(a)、(b)兩步(圖中Fa<Fb),你能得出的結論是______.
(3)比較(a)、(c)兩步(圖中Fa<Fc),你能得出的結論是______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東省東營市九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是研究“摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗示意圖,(a和c圖的物體都放在木板上,b圖的物體放在毛巾上)

(1)這個實驗采用的實驗研究方法是______,用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上滑動時,每次都要使木塊做______運動,這是因為______.
(2)比較(a)、(b)兩步(圖中Fa<Fb),你能得出的結論是______.
(3)比較(a)、(c)兩步(圖中Fa<Fc),你能得出的結論是______.

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