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【題目】水平桌面上兩個相同的燒杯中分別裝有甲、乙兩種不同液體,將兩個不同材料制成的正方體ABVAVB),按如圖兩種方式放入兩種液體中,待靜止后B剛好浸沒在甲液體中,A剛好浸沒在乙液體中,兩杯中液面恰好相平。下列說法正確的是

A. 甲液體密度小于乙液體密度

B. 甲液體對杯底的壓強等于乙液體對杯底的壓強

C. 甲液體對B下表面的壓強小于乙液體對A下表面的壓強

D. 裝甲液體的容器對水平桌面的壓力小于裝乙液體的容器對水平桌面的壓力

【答案】ACD

【解析】

A.由圖可知,正方體AB在甲、乙兩種液體中均為漂浮,根據漂浮條件知,它們在甲、乙兩種液體中受到的浮力相等,已知VAVB,根據阿基米德原理F=gV得,,故A說法正確,符合題意;

B.已知兩杯中液面相平,根據公式p=gh得,pp,故B說法錯誤,不符合題意;

C.由于正方體AB在甲、乙兩種液體中漂浮,受到的浮力相等,根據浮力產生的原因

F=F向上-F向下得,甲液體對B下表面的壓力等于乙液體對A下表面的壓力,又由于

SBSA,根據公式得,甲液體對B下表面的壓強小于乙液體對A下表面的壓強,故C說法正確,符合題意;

D.由圖可知,甲液體p=的體積小于乙液體的體積,又,,根據公式得,甲液體的質量小于乙液體的質量,則裝甲液體容器的總重小于裝乙液體容器的總重,因此裝甲液體的容器對水平桌面的壓力小于裝乙液體的容器對水平桌面的壓力,故D說法正確,符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想測量額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率,他使用了三節新干電池、“10Ω1A”的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和若干導線,連接了如圖甲所示的電路。

1)測定小燈泡電功率實驗原理是________;閉合開關前,滑片應該移到最________(左/右)端。

2)他檢查電路,發現一處連接錯誤,只改變了一根導線的連接就將電路修改正確,請你在錯誤的導線上打“×”,并補畫上正確的連線。

_______

3)正確連接電路后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表和電壓表也無示數,小明向老師求助,王老師在不拆開原電路的情況下,借助另一導線就很快找出了故障原因:電流表內部斷路了。王老師找出這個故障的相應操作為:用導線接在________兩端時,燈泡和其他元件________(是/否)工作;

4)排除故障后,小明移動滑動變阻器滑片P的位置,獲得多組對應的電壓值和電流值,繪制小燈泡U-I圖象如圖乙所示,根據燈絲電阻隨溫度升高而增大,可以判斷圖象的橫坐標為________(電壓/電流)。

5)當電壓表示數為2.5V時,電流表的示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是________W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是王老師在給學生演示與內能有關的實驗時的不同實驗裝置,其中演示圖C實驗時,塞子受到水蒸氣的壓力而沖出去,該過程中能量轉化過程與熱機的______沖程相似,演示圖B的實驗之前,小七同學猜想:塞子噴出后可以明顯在瓶口看到白霧,小一同學猜想:塞子噴出后可以明顯在瓶內看到白霧;實驗結果表明________(“小七”,“小一”)同學的猜想合理,空氣推動塞子時,內能_____(“增加”,“減少”)。演示圖A實驗時,棉花燃燒起來,是因為活塞壓縮氣體做功,使______(“空氣”,“硝化棉”)的內能增大,溫度升高,達到硝化棉的燃點。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】由于導體存在電阻,電流通過導線時會因電流的_____效應而造成大量的電能損耗。今年我國青年科學家曹原的突破性研究將有望實現常溫超導,用超導電纜輸電可大大降低能量損耗。已知某段輸電線路電流為 200 A 電阻為 0.5 Ω,若用超導電纜代替該線路輸電 1 h,可節約電能________kWh,這些電能可使一盞“220 V 20 W” 的燈正常工作_______h

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓為 5 V 不變,定值電阻 R0 阻值為 5 Ω,滑動變阻器 R上標有“20Ω 1A”字樣,燈 L 標有“3 V 1.2 W”,電壓表量程為 03 V。(不考慮燈絲電阻的變化,且保證各元件均安全)求

1)當 S1 閉合、S2 b,燈泡正常發光時,滑動變阻器接入電路的阻值是多少?

2)保持滑動變阻器滑片位置不動,當 S1 閉合、S2 a 時,R0 的電功率是多少?

3)當 S1 閉合、S2 a 時,R0 的最小電功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】菜同學為了探究“平面鏡成像時,像與物到平面鏡的距離的關系”,所用的實驗器材有:單面鍍膜的玻璃板、支架、兩個相同的跳棋、白紙和刻度尺。實驗裝置如圖(甲)所示。

(1)在白紙上畫一條直線,將玻璃板豎直立在白紙上,使玻璃板_____那一面的下邊線與直線重合(選填“有膜”或“無膜”)。

(2)用鍍膜玻璃板和跳棋做實驗,實驗環境有:①幾乎無光的實驗室,②有陽光的實驗窒,在_____中進行實驗效果好(選填“①”或“②”)。

(3)在同樣的實驗環境下,用鍍膜玻璃板實驗比用普通玻璃板實驗成像更清楚,主要原因是:_____

(4)在白紙上沿跳棋A和B的邊緣畫圓,測出物距u和像距v的值如下表:

實驗次數

1

2

3

物距u/cm

3.39

5.11

6.39

像距v/cm

5.22

6.51

①如圖(乙)所示,第1次實驗測量的物距是A的右端到直線的距離,則像距v1_____cm。

②該同學發現三次實驗的像距都比物距略大一些,原因是:_____(只有一個正確選項,將正確選項的字母填在橫線上)

A.刻度尺測量像距時存在誤差 B.玻璃板有一定厚度

C.物和像的標記點不對應 D.玻璃板沒有豎直放置

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【題目】小雷想知道小燈泡的亮暗程度與哪些因素有關。于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓為2.5V的燈L1和額定電壓為3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖1所示的電路進行探究:

1)請用筆畫線代替導線,根據圖1所示電路圖,將圖2所示實物圖連接完整。

_________

2)若小雷連接電路后閉合開關,燈L1幾乎不發光,移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的_____(選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路。

3)小雷排除故障后,按圖1所示的電路繼續進行實驗:閉合開關,移動滑片P,使燈L1發光,測出燈L1的相關物理量,記錄和計算結果如下表:

次數

電壓U/V

電流I/A

實際功率P/W

電阻R

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.0

0.22

0.44

9.09

3

2.5

0.24

0.60

10.42

小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。

結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮,它的實際功率越_____(選填“大”或“小”);

4)用L2替換L1重復上面的實驗時,需要改變_____表的量程,結果發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似;

5)有同學認為“用上表中燈L13次電阻的平均值代表它的電阻更準確”,這種說法錯誤的原因是其忽略了_____的影響。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一臺熱水器,內部簡化電路如圖所示,R1R2均為電熱絲。R1=88ΩR2=22Ω

1)如何控制S1S2,使熱水器處于高溫擋;

2)求低溫擋正常工作5min電熱絲產生的熱量;

3)求中溫擋正常工作時熱水器的功率。

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【題目】閱讀短文,回答問題.

地鐵

南通即將進入地鐵時代.乘坐地鐵需文明出行、確保安全.地鐵站的站臺上標有黃色警戒線;乘客應留意車廂內紅、綠色的線路指示燈.手持式安檢儀用于檢測乘客是否攜帶違禁金屬物品,工作人員能根據安檢儀發出低沉或尖銳的警報聲,判斷金屬物品的大小;手持式安檢儀的電池容量為2×103mAh,額定電壓為9V,額定功率為0.36W,電池容量指放電電流與放電總時間的乘積;當剩余電量減為電池容量的10%時,安檢儀不能正常工作.

圖甲為另一種安檢儀的原理模型,固定的矩形虛線區域內存在方向豎直向上的磁場,寬度為0.6m.邊長0.2m的正方形金屬線圈abcd放在水平傳送帶上,可隨傳送帶一起以速度v勻速運動.線圈進、出磁場過程中會產生電流,從而線圈會受到大小隨線圈速度增大而增大、方向水平的磁場力作用,因此線圈與傳送帶間也存在摩擦力;運動過程中線圈整體處于磁場中時,線圈中無電流產生.在線圈與傳送帶間無相對滑動時,傳送帶克服線圈摩擦力做功的功率P與對應的速度v的數據如下表.

1)候車時乘客越過黃色警戒線會有危險,那是因為流體的流速越大,壓強越_________;有乘客手捧鮮花進入車廂,所有乘客都聞到了花香,這是因為分子在________

2)下列說法中,正確的是_________

A.手持式安檢儀也能檢測出酒精等易燃違禁物品

B.通過手持式安檢儀報警聲的音調可判斷金屬物大小

C.站立的乘客拉住扶手是為了避免受慣性作用造成傷害

D.佩戴紫色眼鏡的乘客也能準確辨別出線路指示燈的顏色

3)手持式安檢儀正常工作時的電流為____mA;電池充滿電后,安檢儀能正常工作的最長時間為_____h

4)分析表中數據,當傳送帶速度為0.5m/s時,傳送帶克服線圈摩擦力做功的功率P=_______W;線圈進入磁場時受到的摩擦力f與傳送帶勻速運動的速度v的變化關系如圖乙所示,則當v>________m/s時線圈將在傳送帶上滑動.

5)設傳送帶的速度保持0.2m/s不變.已知線圈的bc邊進入磁場時,bc邊受到的磁場力方向水平向左,當bc邊出磁場時,由于ad邊受到磁場力作用,線圈會受到方向水平向____(選填“左”或“右”)的摩擦力的作用;將多個與圖甲中相同的線圈每隔相同時間t從傳送帶的左端逐一釋放,釋放后線圈即與傳送帶保持0.2m/s的速度一起運動.則t =_______s時,一段時間后,傳送帶就會不間斷的受到一個線圈的摩擦力作用.

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