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以下是劉星測量物質(zhì)質(zhì)量、密度時的若干操作,請你幫助他完成以下實驗: 
(1)測量荔枝質(zhì)量前,將天平放在水平桌面上,游碼移至標尺的____________處。

(2)若天平的指針靜止位置如下圖甲所示,則應將平衡螺母A向_________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。
(3)測量中,如圖乙所示時天平恰好平衡,則荔枝的質(zhì)量為_____________g 。
(4)劉星學習浮力的知識后,嘗試不用天平,利用量筒、小玻璃杯、適量的水測量小石
頭的密度,實驗操作如圖丙所示,實驗時劉星已分別記錄了圖丙中V1、V2、V3的值,則小
石頭密度的表達式為_________________。
(1)零刻度線處  (2)右 (3) 17  (4)  
(1)測量前應該將天平放在水平臺上,且將游碼放在標尺的零刻線上
(2)若天平的指針靜止位置如下圖甲所示,說明左端較重,所以應將平衡螺母A向右調(diào)節(jié),使天平平衡
(3)荔枝的質(zhì)量為砝碼加游碼總質(zhì)量:10+5+2=17g
(4)小石頭在小玻璃杯中,小玻璃杯處于漂浮狀態(tài),所以浮力等于石頭重力,即,計算可知
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

燭光晚餐時,杯中的蠟燃燒后,液態(tài)的蠟在凝固時體積會_________(選填“增大”、“縮小”或“不變”),其主要原因是構成物質(zhì)的分子的排列方式更加_________(選填“緊密”或“散亂”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

.為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學測得四組數(shù)據(jù),并填入下表中.

(1)將上表中的空格補全;
(2)比較①、②兩次數(shù)據(jù)得出結論:同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成________比;
(3)比較②、③兩次數(shù)據(jù)得出結論:______________________________(填條件),體積大的,密度;
(4)比較①、④兩次數(shù)據(jù)得出結論:________________________________ (填條件),質(zhì)量大的,密度大;
(5)分析全部數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),對不同物質(zhì)來說,質(zhì)量與體積的比值不同,我們把物質(zhì)的這種特性叫做物質(zhì)的______,它的定義是_________________________________________________________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明利用天平和量杯測量某種液體的密度,得到的數(shù)據(jù)如表,根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖所示。則量杯的質(zhì)量是      ,液體的密度是       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系”實驗中,某小組同學分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實驗,且甲、乙都是長方體形狀。實驗時,分別測出它們的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示。

(1)分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:_______________________________________________________________________。
(2)分析比較實驗序號__________________________的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:相同體積的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是不相同的。
(3)進一步綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出初步結論是:
(a)分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關條件,可初步得出:
__________________________________________________________________________。
(b)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關條件,可初步得出:
__________________________________________________________________________。
(4)為了進一步研究,他們又通過加熱方式使甲、乙物質(zhì)都變?yōu)橐簯B(tài),再分別測出它們的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示。
進一步綜合分析比較表一和表三(或表二和表四)的數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象,可初步得出:_________________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

人們常說“鐵比木頭重”,這句話的實際含義是鐵的       比木頭大。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

使用托盤天平的步驟是:(1)把天平放在        臺上,把游碼放在           處;(2)調(diào)節(jié)橫梁右端的          ,使指針指在          處,這時橫梁平衡;(3)把被測物體放在       盤里,估計被測物體的質(zhì)量,選擇適當?shù)捻来a放在另一盤里,根據(jù)實際情況加、減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置,直到        ;這時天平盤中         加上           ,就等于被物體的質(zhì)量。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

三個體積和質(zhì)量都相等的空心鋁球、銅球和鐵球(ρ),將它們的空心部分注滿水后,則質(zhì)量最大的是                                      (    )
A.鋁球。B.鐵球。C.銅球。D.一樣大。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

三個相同的杯子中裝有部分水,把質(zhì)量相同的實心銅塊、鐵塊、鋁塊依次放入甲、乙、丙三個杯中,水面高度正好相等,則原來裝水最多的杯子是(ρ>ρ>ρ) (     )
A.甲杯B.乙杯C.丙杯D.原來裝水一樣多

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