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19.小紅同學在物理實驗中,對串聯電路電壓規律進行了探究.
(1)在拆接電路時,開關必須斷開;(填“斷開”或“閉合”)
(2)電壓表應并聯(填“串聯”或“并聯”)在被測電路中.
(3)根據所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中.分析的實驗數據可以得出串聯電路中總電壓與各用電器兩端的電壓的關系表達式是:UAB+UBC=UAC
AB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
2.71.13.8
1.91.93.8
(4)小紅同學斷開開關,沒有連接用電器時,測得電源電壓如圖乙,則電源電壓為4V.

分析 (1)連接電路時,開關必須要斷開,斷開的目的是為了保護電路,以防止由于接錯出現短路燒壞電源;
(2)電壓表的使用規則:①電壓表要并聯在電路中;②電流要從“+“接線柱流入,從“-“接線柱流出(否則指針反轉).③被測電壓不要超過電流表的量程(可以采用試觸的方法來看是否超過量程);
(3)串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;
(4)明確選擇量程和最小分度值,讀出電壓表示數.

解答 解:(1)在拆接電路時,開關必須斷開;
(2)電流表相當于導線,與用電器串聯使用;電壓表相當于斷路,與用電器并聯使用;
(3)據表中數據可得:UAB+UBC=UAC,所以串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;
(4)電壓表選擇0~15V量程,分度值為0.5V,則電壓表示數為4V,即電源電壓為4V.
故答案為:(1)斷開;(2)并聯;(3)UAB+UBC=UAC;(4)4V.

點評 本題考查了串聯電路的電壓特點,關鍵是根據表中數據歸納結論以及電表量程的判斷和讀數.

練習冊系列答案
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18.畫出圖中物體B所受重力的示意圖

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19.如圖所示,A1、A2是完全相同的兩個電流表,都有3A和0.6A兩個量程,閉合開關后,發現兩個電流表指針偏轉的角度相同,則(  )
A.R1:R2=1:4B.R1:R2=4:1C.R1:R2=1:5D.R1:R2=5:1

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7.一實驗小組用如圖1所示的器材探究“串聯電路的電壓關系”,用三節干電池串聯供電,他們選擇了兩只規格不同的小燈泡L1、L2

(1)請用筆畫線代替導線,連接實驗電路.要求:L1和L2串聯,電壓表測量燈L1的電壓.
(2)小明同學用電壓表測量L1兩端電壓時,直接選用0-3V的量程,小聰同學說這樣不行,規范的操作方法應該是先選用0~15V的量程試觸,如果示數小于3V,再改用0~3V量程測量.
(3)如圖2所示,用電壓表測出L1兩端的電壓,再測L2兩端的電壓時,小明為了節省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?不能,為什么?電壓表正負接線柱接反了.
(4)他們排除故障后繼續實驗,得出一組如圖下表中所示的實驗數據,為了得出串聯電路電壓關系的普遍規律,他們還應換用不同規格的器材(燈泡、電源)或加滑動變阻器,多次測量.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
(5)實驗得出串聯電路的電壓關系為:串聯電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在探究“串聯電路電壓的規律”實驗中:

(1)小珊想電壓表測燈L1的兩端電壓,連接電路如圖1所示,閉合開關,將會出現什么情況?
答:燈L1亮,(亮/不亮),電壓表有(有/沒有)讀數.
(2)圖中只有一根導線連錯,請在連錯的導線上畫“×”,并用筆畫線表示導線將電路連接正確.
(3)改正電路后,閉合開關,如圖2所示,電壓表示數為1.9V,若電源電壓為3V,則L2兩端的電壓為1.1V.
(4)實驗數據如表,這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是只做一次實驗;
UAB/VUBC/VUAC/V
2.01.83.8
(5)小華同學在用電壓表測電壓時,電壓表指針偏轉角度每次均很小,這是由于B
A.“+”、“-”接線柱接反
B.電壓表量程選擇太大
C.電壓表量程選擇太小
(6)小軍同學按圖3所示電路圖連接電路,閉合開關后發現L2燈亮,L1燈不亮,電壓表的示數為0,造成該現象可能的原因是L1短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖為超市所購老陳醋一瓶,經常適量食醋有開胃增強人的食欲,軟化血管,避免心腦血管疾病等.小明同學想利用天平和量筒測量其密度,請你幫助完成測量過程:
(1)實驗步驟:
①用天平測量整瓶老陳醋的質量m1
②打開瓶蓋,向量筒倒入一部分老陳醋,記下量筒中老陳醋的體積V;
③用天平測出瓶及剩余老陳醋的質量m2
(2)實驗結論:老陳醋的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
(3)實驗評估:實驗中小明第二次測量老陳醋質量時,忘記了蓋上瓶蓋,請分析這一失誤會對測量結果產生怎樣的影響?(注:要有過程分析)
(4)為進一步減小實驗誤差,你提出的建議是進行多次測量,最后求老陳醋密度的平均值.

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11.在測量小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發光時的電阻約為8Ω.

(1)連接電路的過程中,開關必須是斷開的,閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片滑到電阻最大端(選填“最大”或“最小”).
(2)請用筆畫線代替導線將圖甲中的電路連接完整.
(3)小芳正確連接好電路,閉合開關后,發現燈泡不發光,電流表指針幾乎不動,電壓表有示數且接近電源電壓,產生這一現象的原因可能是燈泡斷路(選填“斷路”或“短路”).
(4)實驗過程中要測量小燈泡發光時,電流表的示數如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為0.28A,小燈泡的額定功率為0.7W.

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8.甲圖是小明在“測量小燈泡電功率”實驗的電路圖,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)該實驗的原理是P=UI.(用公式表示)
(2)小明正確連接電路,閉合開關后,發現小燈泡不亮,電壓表有示數,電流表示數為零,原因可能是小燈泡斷路(填“短路”或“斷路”).
(3)排除故障后,小明閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖中滑片P向左(填“左”或“右”)端移動.
(4)小明通過實驗得到了小燈泡的I-U關系圖象(圖乙①),則小燈泡的額定功率是0.625W;當小燈泡兩端的電壓是1V時,實際功率是0.15W.
(5)將小燈泡換成待測電阻,通過實驗測得數據后作出它的I-U關系圖象(圖乙②),則待測電阻的阻值為20Ω.
(6)完成上面實驗后,小明還想測某未知電阻RX的阻值,但身邊的電壓表徹底壞了,于是他設計了如圖丙所示的電路(R0為已知阻值的定值電阻),請幫他把缺少的步驟補全,并寫出RX的表達式,實驗步驟:
Ⅰ:照設計的電路圖連接電路;
Ⅱ:閉合開關S,記下電流表的示數I0
Ⅲ:再閉合S1,記下電流表的示數為I;
Ⅳ:計算電阻;RX=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{I-{I}_{0}}$(用已知物理量和測量出的物理量的符號表示).

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9.近幾年來家庭小汽車快速增多,如圖所示,幾乎所有轎車前面的擋風玻璃都是傾斜安裝的.小汽車玻璃不是豎直的而是傾斜的除了可以減小阻力還有什么好處?

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