【題目】質量為20噸的坦克，每條履帶與地面的接觸面積是2米2 .求：
（1）坦克所受重力是多大? (g=10N／kg)
（2）若某冰面能承受的最大壓強為6×104帕，坦克能否直接通過這個冰面?
【答案】
（1）解：已知坦克的質量為20t，坦克所受重力G=mg=2.0×104kg×10N/kg=2×105N
答：坦克所受重力是2×105N
（2）解：坦克對冰面的壓強 
答：坦克能直接通過這個冰面.
【解析】（1）根據G=mg可以求出坦克的重力；（2）F=G，根據p=
計算出壓強，最后判斷能否通過冰面．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解重力的計算的相關知識，掌握重力的計算公式：G=mg，以及對壓強的大小及其計算的理解，了解壓強的計算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強，F表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa）．
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【題目】（14分）歸納整理是學習的重要方法，框圖整理是一種簡單明了的整理方法。
㈠小琴同學歸納了有關二氧化碳的轉化知識關系圖
（1）上圖中①、②、③、④變化中屬物理變化的一種是 （填序號）；
（2）上圖物質中屬于氧化物的是： ；
（3）圖中變化②可由自然界中最要的變化之一來實現，該過程是植物的 作用；
（4）寫出實現變化④的反應化學方程式 。
㈡下圖是小燕同學歸納的有關鐵的轉化知識關系圖：
（1）小燕認為，轉化①是鐵生銹，請寫出防止鐵生銹蝕的一種措施 。
（2）反應②的化學方程式： 。
（3）小林欲通過加入稀硫酸或硫酸銅溶液來實現反應③，請你幫他寫出其中的一個反應的化學方程式： 。
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【題目】生活中需要對一些物理量進行估測，以下估測接近實際的是
A. 正常人10次脈搏的時間約為1min B. 八年級物理課本的長度約為26cm
C. 2017年12月份宿遷地區的平均氣溫約-37℃ D. 人正常步行lmin約能走2 km
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【題目】小麗家附近廣場音樂聲過大影響居民生活，從物理學角度看音樂聲過大是形容聲音的______大（選填“響度”、“音調”或“音色”），經過居委會的協調該音樂的播放者將音量調小了些，這是在_____處減弱噪聲．
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【題目】某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：
（1）該實驗是通過來顯示壓力的作用效果；
（2）由甲、乙兩圖所示實驗現象可得出：一定時，越大，壓力作用效果越明顯.
（3）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如右圖所示.他發現它們對泡沫的壓力作用效果不變，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關.你認為他在探究過程中存在的問題是：.
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【題目】為了探究液體壓強與哪些因素有關，小紅同學提出了一些猜想，并對猜想進行驗證。
（1）下列A、B、C是小紅同學提出的三個猜想，題中已經寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：
猜想A：液體的壓強可能與液體的有關；
猜想B：液體的壓強可能與液體的有關；
猜想C：液體的壓強可能與液體的有關；
（2）如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學探究中被稱作。
（3）下面是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：
請你在認真觀察每個實驗的基礎上，回答下列問題：新課標第一網
實驗1是想驗證相同時，液體的壓強與的關系；
實驗2是想驗證相同時，液體的壓強與的關系；
實驗3是想驗證相同時，液體向的壓強。
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