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小明在做探究“物體所受的重力跟物體質量的關系”實驗.

(1)分別用圖甲、乙兩種方式使用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力,正確的握持方式是    (選填“甲”或“乙”).
(2)他測得的實驗數據如下表,
質量m/kg0.050.10.150.20.25
重力G/N0.81.21.62.22.6
①請在圖丙中以重力G為縱坐標,質量m為橫坐標的直角坐標中描點,并連線.
②小明發覺自己的實驗數據與其他小組偏差大(可能有錯誤),請您幫助他找出可能的原因是:   
【答案】分析:(1)使用彈簧測力計時,必須保證拉力方向與彈簧軸線方向一致,掛鉤不能接觸刻度板.
(2)①根據實驗數據在直角坐標中描點,連線需要確定橫軸、縱軸分別代表的物理量以及相應的標度.
②用彈簧測力計測量物重之前,要觀察指針是否指在零刻線處,不是的需要校零;讀數時視線要與刻度板相垂直;在指針穩定時讀數.
解答:解:
(1)彈簧測力計必須豎直拉動,物體的重力才等于彈簧測力計的拉力.所以正確的握持方式是甲.
(2)①坐標已確定縱軸為重力,橫軸為質量,所以縱軸上一個格代表0.2N,橫軸上一個格代表0.025kg.
②使用前彈簧測力計指針沒有調到零刻度;讀數時,彈簧測力計沒有握穩;使用的測力計不準確,等等.這些原因都會造成實驗數據的偏差.
故答案為:
(1)甲
(2)①描點連線如下圖甲或乙:
  
②使用前彈簧測力計指針沒有調到零刻度.
點評:彈簧測力計測量物體重力采用的是轉換法:重力等于彈簧測力計對物體向上的拉力.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?從化市一模)小明在做探究“物體所受的重力跟物體質量的關系”實驗.

(1)分別用圖甲、乙兩種方式使用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力,正確的握持方式是
(選填“甲”或“乙”).
(2)他測得的實驗數據如下表,
質量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
重力G/N 0.8 1.2 1.6 2.2 2.6
①請在圖丙中以重力G為縱坐標,質量m為橫坐標的直角坐標中描點,并連線.
②小明發覺自己的實驗數據與其他小組偏差大(可能有錯誤),請您幫助他找出可能的原因是:
測量物重前指針未在零刻度線處
測量物重前指針未在零刻度線處

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中,采用了如圖所示的電路圖.
(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導線將圖乙中的實物圖連接完整(要求:滑片向右滑動時電流表示數變大).

(2)閉合開關前應將滑片放在電阻
最大
最大
的位置.實驗過程中,冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關后,首先應調節滑動變阻器滑片的位置,使
電壓表
電壓表
的示數保持不變,然后再記錄電流表的示數.
(3)第三次電流表的示數如圖所示,請把讀數填入表格中.

(4)請你仔細分析上表,寫出本實驗的結論:
電壓一定時,電流與電阻成反比
電壓一定時,電流與電阻成反比

(5)本實驗中測量了多組數據,愛思考的小明想到:在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規律,有的是為了多次測量求平均值以減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
(填序號).
①測量物體的長度;②用伏安法測量定值電阻的阻值;③探究杠桿的平衡條件
(6)小明連接完電路后,閉合開關,發現電壓表示數接近6V,電流表示數幾乎為零,出現這種現象的原因可能是
電壓表串聯
電壓表串聯

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網如圖所示的實驗裝置為水平放置的平面木板AB和放在AB上的斜面木塊CD,實驗桌上還有如下實驗器材:彈簧測力計、形狀完全相同的銅圓柱體和鋁圓柱體各一個、質量相同的帶掛鉤的長方體木塊和正方體木塊各一塊、毛巾、棉布、200g砝碼一個.
(1)小明要做探究“物體動能的大小與質量和速度關系”,除木板AB、木塊CD外,還要選擇的器材是
 
.小明實驗后閱讀了下面老師提供的數據表,發現其中對動能影響較大的因素是
 

物體 質量m(kg) 速度v(m/s) 動能E(J)
約600 約0.5 約75
中學生 約50 約6 約900
(2)小明還利用以上的部分裝置和器材,進行了“摩擦力的大小與什么因素有關”的探究實驗.以下是他對這個實驗的分析、操作和論證過程的部分記錄,請你幫他完成實驗報告中所缺的內容:
提出問題:影響滑動摩擦力大小的因素是什么?猜想或假設:影響滑動摩擦力大小的因素可能有:接觸面所受的壓力、接觸面的粗糙程度、物體運動速度、接觸面積的大小…
設計實驗并進行實驗:
a.要檢驗“接觸面所受的壓力對滑動摩擦力大小的影響”,除木板AB、木塊CD外,還需要用的器材有:彈簧測力計、
 
;實驗中要求彈簧測力計拉動物
體在木板AB上作
 
運動,這樣做的目的是為了
 

b.…分析、評估:通過對實驗結果的分析,可得出實驗結論是
 

(3)老師說,利用上述部分器材還可以探究“摩擦力對物體運動的影響”,實驗現象表明,平面越光滑,物體運動距離越大,從而可以推理出公認的力學定律
 
.定律也表明了力的作用不是維持物體的運動狀態,而是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明在做探究“物體所受的重力跟物體質量的關系”實驗.

(1)分別用圖甲、乙兩種方式使用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力,正確的握持方式是________(選填“甲”或“乙”).
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質量m/kg0.050.10.150.20.25
重力G/N0.81.21.62.22.6
①請在圖丙中以重力G為縱坐標,質量m為橫坐標的直角坐標中描點,并連線.
②小明發覺自己的實驗數據與其他小組偏差大(可能有錯誤),請您幫助他找出可能的原因是:________.

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