| m水 |
| ρ水 |
| m1+m3-m2 |
| ρ水 |
| m1 |
| V |
| m1 | ||
|
| m1ρ水 |
| m1+m3-m2 |
| m1ρ水 |
| m1+m3-m2 |
科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
| m1-m2 |
| ρ水 |
| m1-m2 |
| ρ水 |
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
在分組“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中：
第一組情況如下：
（1）小軍同學用托盤天平測量物體的質量，操作情況如圖A所示，請其中的錯誤是：
① _________________ ；
② ______________ ；
(2) 小明這組同學先用托盤天平測小石塊的質量，步驟如下：
①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發現指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節，才能使天平平衡；
②天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發現指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是_______________ ___________________________ ，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示，則小石塊質量有 g；
(3) 接下來他們用量筒測量小石塊的體積，步驟如下：
①在量筒中注入適量的水（如圖C所示），讀出此時水面所對應的示數V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖D所示），讀出此時水面所對應的示數V2，則待測固體的體積V＝_________cm3。
②你認為：在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內水的多少，才是“適量”的？
答： 。
（4）他們測得該小石塊的密度為 Kg/m3 。
第二組情況如下：
小華那一組的同學已經測出了小石塊的質量為m，由于同組同學的不小心，將量筒損壞了，于是他們在沒有量筒的情況下設計了如下的方案測量小石塊的體積：
①如圖E所示，在燒杯中裝滿水，用調節好平衡的天平測出燒杯與水的總質量為m1；
②如圖F所示，將燒杯取下，用細線系住小石塊并將其放入燒杯的水中，等燒杯內的水不再溢出時，將小石塊取出，并用抹布將燒杯外的水擦干。
③如圖G用天平測出燒杯及其內剩余水的總質量為m2。
④則小石塊的體積V＝___ ___cm3。（用他們所測的物理量表示）
從上圖中E到F的操作引起體積的測量值比真實值 （選填“偏大”、“偏小”、“不變”）；請你針對他們第②步到第③步的操作（或上圖中F到G的操作）作一點改進，使得測量值更加接近于真實值，寫出你的方法：
②
③_____ 。
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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省無錫市崇安區八年級下學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題
在分組“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中：
第一組情況如下：
（1）小軍同學用托盤天平測量物體的質量，操作情況如圖A所示，請其中的錯誤是：
① _________________ ；
② ______________ ； 
(2) 小明這組同學先用托盤天平測小石塊的質量，步驟如下：
①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發現指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節，才能使天平平衡；
②天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發現指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是_______________ ___________________________ ，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示，則小石塊質量有 g；
(3) 接下來他們用量筒測量小石塊的體積，步驟如下：
①在量筒中注入適量的水（如圖C所示），讀出此時水面所對應的示數V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖D所示），讀出此時水面所對應的示數V2，則待測固體的體積V＝_________cm3。
②你認為：在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內水的多少，才是“適量”的？
答： 。
（4）他們測得該小石塊的密度為 Kg/m3 。
第二組情況如下：
小華那一組的同學已經測出了小石塊的質量為m，由于同組同學的不小心，將量筒損壞了，于是他們在沒有量筒的情況下設計了如下的方案測量小石塊的體積：
①如圖E所示，在燒杯中裝滿水，用調節好平衡的天平測出燒杯與水的總質量為m1；
②如圖F所示，將燒杯取下，用細線系住小石塊并將其放入燒杯的水中，等燒杯內的水不再溢出時，將小石塊取出，并用抹布將燒杯外的水擦干。
③如圖G用天平測出燒杯及其內剩余水的總質量為m2。
④則小石塊的體積V＝___ ___cm3。（用他們所測的物理量表示）
從上圖中E到F的操作引起體積的測量值比真實值 （選填“偏大”、“偏小”、“不變”）；請你針對他們第②步到第③步的操作（或上圖中F到G的操作）作一點改進，使得測量值更加接近于真實值，寫出你的方法：
②
③_____ 。
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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市崇安區八年級下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在分組“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中：
第一組情況如下：
（1）小軍同學用托盤天平測量物體的質量，操作情況如圖A所示，請其中的錯誤是：
① _________________ ；
② ______________ ；
(2) 小明這組同學先用托盤天平測小石塊的質量，步驟如下：
①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發現指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節，才能使天平平衡；
②天平平衡后，把小石塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發現指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是_______________ ___________________________ ，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示，則小石塊質量有 g；
(3) 接下來他們用量筒測量小石塊的體積，步驟如下：
①在量筒中注入適量的水（如圖C所示），讀出此時水面所對應的示數V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖D所示），讀出此時水面所對應的示數V2，則待測固體的體積V＝_________cm3。
②你認為：在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內水的多少，才是“適量”的？
答： 。
（4）他們測得該小石塊的密度為 Kg/m3 。
第二組情況如下：
小華那一組的同學已經測出了小石塊的質量為m，由于同組同學的不小心，將量筒損壞了，于是他們在沒有量筒的情況下設計了如下的方案測量小石塊的體積：
①如圖E所示，在燒杯中裝滿水，用調節好平衡的天平測出燒杯與水的總質量為m1；
②如圖F所示，將燒杯取下，用細線系住小石塊并將其放入燒杯的水中，等燒杯內的水不再溢出時，將小石塊取出，并用抹布將燒杯外的水擦干。
③如圖G用天平測出燒杯及其內剩余水的總質量為m2。
④則小石塊的體積V＝___ ___cm3。（用他們所測的物理量表示）
從上圖中E到F的操作引起體積的測量值比真實值 （選填“偏大”、“偏小”、“不變”）；請你針對他們第②步到第③步的操作（或上圖中F到G的操作）作一點改進，使得測量值更加接近于真實值，寫出你的方法：
②
③_____ 。
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