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20．如圖是一些常用的測量儀器，其中使用方法正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析首先回憶常見測量工具或儀器的使用規則，然后按照規則確定正確的選項．

解答解：A、用刻度尺測量長度時，物體應對準零刻度線，故A錯誤；
B、測長度時，刻度尺要放正，不能歪斜，故B錯誤；
C、讀數時，溫度計的玻璃泡要繼續留在被測液體中，故C錯誤；
D、溫度計讀數時，溫度計的玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線要和液柱的凹面底部相平，故D正確．
故選D．

點評解決此類問題的關鍵是熟練掌握物理測量工具或儀器儀表的使用規則．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．

根據以下要求，設計電路，在圖2方框中畫出電路圖并在圖1中連接好相應的實物圖，要求：
（1）只閉合S₁時，紅燈、綠燈都發光，電流表有示數；
（2）S₁、S₂都閉合時，紅燈發光，綠燈不發光，電流表有示數；
（3）只閉合S₂時，兩燈均不發光，電流表無示數．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖甲是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定像的位置．如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應選擇1mm厚的玻璃板做實驗．
（2）小明拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動，蠟燭B不需要（填“需要”或“不需要”）點燃，他可以將蠟燭B和蠟燭A的像完全重合，由此可以得出的初步結論是像與物大小相等．小明在此主要采用的研究方法是替代（填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．

（3）改變玻璃板前蠟燭的位置，重復以上實驗，在紙上記錄幾組物與像的位置．該步驟的實驗目的是多次測量，使得出的結論具有普遍性．
（4）移開蠟燭B，在其原來位置放一光屏，光屏上不能呈現蠟燭的像（填“能”或“不能”）；如果玻璃板放置得不夠豎直，對實驗產生的影響是像與物難以完全重合．
（5）有同學透過玻璃觀察蠟燭A的像時，看到在清晰的像的稍后方還有一個較模糊的像，出現兩個像的原因是玻璃板的前后兩個面都成了像．另一組同學用跳棋代替蠟燭，在方格紙上實驗（如圖乙）．這樣做有什么好處（說一點）？能更好比較像與物的大小關系；用棋子代替蠟燭，更環保．
（6）如圖丙所示，將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上，讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運動，將看到蠟燭A在玻璃板后的像會C
A．水平向右 B．水平向左 C．豎直向下 D．豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．

居民樓道里的燈是由“光控”開關和“聲控”開關同時控制的，“光控”開關在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；“聲控”開關在有響聲時自動閉合，沒聲響時自動斷開．請在圖中正確連線，設計一個只有在夜間且有聲音時燈才亮的樓道自動控制電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一節新干電池兩極間的電壓大約是1.5V；一款移動電話的待機電流為60mA=0.06A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．

如圖所示，長度相同、橫截面積不同的鎳鉻金屬棒AB和BC連接在一起，如果在AC兩端加上一定的電壓U，設通過AB、BC的電流分別為I₁、I₂；AB、BC兩端的電壓分別為U₁、U₂；鎳鉻合金棒AB、BC的電阻分別為R₁、R₂．則（　　）

	A．	I₁=I₂ R₁=R₂ U₁=U₂		B．	I₁＜I₂ R₁＞R₂ U₁＜U₂
	C．	I₁=I₂ R₁＞R₂ U₁＞U₂		D．	I₁＞I₂ R₁＞R₂ U₁=U₂

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關于功、內能、熱量的描述正確的是（　　）

	A．	物體的溫度升高，內能一定增加
	B．	熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞
	C．	60℃的水比30℃的水所含有的熱量多
	D．	機械能為零的物體，內能也一定為零

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關于天平的使用，說法正確的是（　　）

	A．	稱量過程中可以調節平衡螺母
	B．	潮濕的物體可以直接放在天平上稱量
	C．	被測物體的質量不能超過天平的稱量
	D．	稱量粉末狀藥品時只在左盤墊一張紙即可

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，甲、乙兩木塊自左向右運動，現用高速攝影機在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時的位置．已知連續兩次曝光的時間間隔是相等的．以下分析正確的是（　　）

	A．	甲、乙兩車都做勻速直線運動
	B．	在每段相同的時間內．甲車的平均速度都比乙車的大
	C．	在t₁〜t₆的時間內，甲車的平均速度比乙車的大
	D．	在t₂〜t₅的時間內，甲、乙兩車的平均速度大小相等

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