火箭發射時,燃料燃燒后噴出的高溫燃氣,通過 (選填“熱傳遞”或“做功”)使發射臺溫度急劇升高,造成破壞。為了避免這種破壞,科學家在發射臺下建造了一個巨大的水池,利用水的 較大的特性和水 (填物態變化的名稱)時,會吸收大量的熱量來降低發射臺的溫度。
科目:初中物理 來源:2017屆重慶市九龍坡區七校九年級上學期素質測查考試二物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在用“伏安法”測量電阻的實驗中,某同學選用了如圖所示的實驗器材。其中待測電阻R的阻值約為10Ω,滑動變阻器的最大阻值為20Ω,電源由3節新的標準的干電池串聯而成。
(1)該同學已將圖中的部分器材連接好了,請你用筆畫線代替導線將電路連接完整,以便繼續進行實驗。
(2)在連接電路的過程中,開關應處于___,在閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于最___端(選填“左”或“右”)。
(3)連接好電路后,如果閉合開關發現電壓表示數約為1.5V,但無論怎樣移動滑片,電流表、電壓表的示數都不變,則在連接電路時出現的錯誤可能是_____;如果開關閉合后出現電壓表示數為零,但無論怎樣移動滑片,電壓表的示數都不變則出現故障的原因為_____.
A.電阻短路
B.滑動變阻器連接CD
C.電阻斷裂
D.滑動變阻器連接AB
(4)糾正錯誤后,移動滑片,將所測得的4組數據記錄在表一中,四組數據中有一組數據明顯錯誤,錯誤的數據是第___組,錯誤的原因可能為 ,修正錯誤數據后所測得的待測電阻R的值為____Ω。
(5)另一位同學將待測電阻R換為額定電壓為2.5V的小燈泡,利用伏安法來測量燈泡的電阻和額定功率。實驗中測出了5組數據并記錄在表二中,他的讀數和記錄都沒問題,但仔細分析他的數據發現,該同學在連接實驗電路時出了錯誤,你認為其錯誤可能是________;利用該同學的實驗數據,可算出燈泡正常發光時的電阻為 Ω; 該燈泡的額定功率為 W。
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科目:初中物理 來源:2017屆山西省九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在探究串聯電路中電壓規律的實驗中,興趣小組的同學們將燈泡L1、L2串聯后接到電源上,如圖甲所示。
(1)連接好電路后,閉合開關S,發現電壓表的指針偏轉如圖乙所示,這時他應立刻 開關,并換接電壓表的 量程。
(2)興趣小組更換燈泡規格并多次實驗,將實驗數據記錄在表中,分析表中數據可以得出結論: 。
(3)小明同學在實驗時還發現閉合開關后燈L2較亮,燈L1較暗,他認為是“電流從電源的正極出發,依次經過L2、L1,電流逐漸變小,所以L2較亮”。請你在原實驗的基礎上增加一個測量器材,設計實驗說明小明的觀點是否正確。
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科目:初中物理 來源:2017屆山西省九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
LED燈是一種新型的高效節能光源,它的核心元件是發光二極管。二極管由下列哪種材料制成( )
A、納米材料 B、陶瓷材料
C、半導體材料 D、絕緣體材料
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科目:初中物理 來源:2017屆福建省莆田市仙游縣郊尾五校教研區九年級上期中考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小希用如圖所示電路來探究串聯電路的電壓特點。
(1)在拆接電路時,開關必須 。
(2)實驗中最好選擇規格 (填“相同”或“不同”)的小燈泡。
(3)用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC。經過多次實驗,得到的數據記錄在下表中。分析實驗數據,你可得到串聯電路的電壓特點是 (用公式表示)
實驗次數 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(4)小希進行多次實驗的主要目的是 (填序號)
①尋找普遍規律 ②減小實驗誤差
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科目:初中物理 來源:2017屆福建省莆田市仙游縣郊尾五校教研區九年級上期中考物理試卷(解析版) 題型:填空題
豆漿機的機頭主要由一個電熱器和一個電動機帶動的打漿器組成,制作豆漿的過程是先加熱,再打漿,再加熱煮熟,即加熱和打漿交替進行。由此可知,豆漿機中的電動機和電熱器是 聯的。若把1.5kg的清水放入豆漿機中,從25℃加熱到85℃,水吸收的熱量是 J,在加熱過程中,電能轉化為 能。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來源:2017屆福建省莆田市仙游縣郊尾五校教研區九年級上期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一個環境溫度監控電路原理圖。電源電壓不變,R0為定值電阻,R是用半導體材料制成的熱敏電阻,其電阻值會隨溫度的升高而變小。若環境溫度升高,閉合開關S,則( )
A. 熱敏電阻R的阻值變大
B. 電壓表的示數變大
C. 通過電阻R的電流變小
D. 電阻R兩端電壓變大
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科目:初中物理 來源:2017屆福建省南安市柳城義務教育小片區九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,小明同學在“比較不同物質吸熱情況”的實驗中,將甲乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內,用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關數據,并繪制出了溫度隨時間變化的圖象.(不計熱量損失)
(1)實驗時,應選用初溫和__________均相等的甲、乙兩種液體。
(2)加熱10min,甲吸收的熱量__________(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點是__________℃。
(3)由圖可知,乙液體的比熱容是甲液體比熱容的_________倍。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年山東省臨沂市蘭陵縣八年級上學期期末評估抽測物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1所示,桌面上放有三個相同的玻璃杯,分別裝有質量相同的三種液體甲、乙、丙,它們的質量與體積的關系如圖2所示,三個杯子從左至右依次裝的液體種類是( )
A.乙,丙,甲
B.甲,丙,乙
C.甲,乙,丙
D.丙,乙,甲
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