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小明設計了如圖所示的壓力測量儀,測量儀可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大小.其中R是滑動變阻器,R是定值電阻,電源電壓恒定不變,壓力表實際上是一個電壓表.當金屬片受到的壓力增大時,變阻器的阻值和壓力表示數變化情況正確的是( )

A.變阻器的阻值增大,壓力表示數增大
B.變阻器的阻值減小,壓力表示數減小
C.變阻器的阻值增大,壓力表示數減小
D.變阻器的阻值減小,壓力表示數增大
【答案】分析:由電路圖可知,定值電阻與滑動變阻器串聯,根據壓力表與滑動變阻器并聯可知應為電壓表;根據當金屬片受到的壓力增大時,電路中總電阻變大,根據歐姆定律可知定值電阻兩端的電壓變化,根據串聯電路的電壓特點可知壓力表示數的變化.
解答:解:由電路圖可知,定值電阻與滑動變阻器串聯,根據壓力表與滑動變阻器并聯可知應為電壓表;
當金屬片受到的壓力增大時,電路中的總電阻變大;
根據I=可知,電路中的電流變小;
根據U=IR可知,定值電阻兩端的電壓變小;
根據串聯電路總電壓等于各分電壓之和可知,滑動變阻器兩端的電壓變大,即壓力表示數變大.
故選A.
點評:本題利用了串聯電路的電流、電壓特點和歐姆定律分析動態電路問題.串聯電路中總電壓等于各個用電器的電壓之和,當一個電壓變小時,另一個用電器的電壓要變大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

33、為了探究電阻串聯的問題,小明設計了如圖所示的實驗電路,其中R1是電阻箱,R2是定值電阻,R1與R2串聯的總電阻(即等效電阻)用R表示.電流表測量串聯電路中的電流I,電壓表測量A、B兩點間的電壓U.小明通過實驗記錄的數據如下表所示.請你根據表中實驗數據,歸納出在串聯電路中,總電阻R跟電阻R1的關系:
R=R1+10Ω
R1 10 15 20 30 40 50
U/V 12 12 12 12 12 12
I/A 0.6 0.48 0.4 0.3 0.24 0.2
R/Ω 20 25 30 40 50 60

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“電流與哪些因素有關”的實驗中,(1)為了探究電流與電壓的關系,小明設計了如圖所示的電路,評估方案時發現:該電路只能得出一組電流、電壓數據,
不能總結出電流隨電壓變化的規律.為了解決問題,同組的小云、小華和小強分別提出了自己的改進意見.
你認為誰的改進意見最好?
小云
小云
.理由是
便于實驗操作(或便于從實驗數據中總結規律)
便于實驗操作(或便于從實驗數據中總結規律)

(2)為了探究電流與電阻的關系,小明將電路中5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,發現電阻兩端的電壓發生了變化,小明下一步的操作應該是
調節滑動變阻器使電壓表的示數與原來相同
調節滑動變阻器使電壓表的示數與原來相同
,操作時應觀察
電壓表
電壓表
的示數(選填“電壓表”或“電流表”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究“電流做功多少與電壓大小的關系”小明設計了如圖所示的電路:
(1)小明將兩燈串聯的目的是
控制通過燈泡的電流相同
控制通過燈泡的電流相同
;所用的兩燈L1和L2規格是
不同
不同
(選填“相同”或“不同”)
(2)實驗時小明閉合開關,兩燈都發光,但燈L1較亮,燈L1兩端的電壓也較大,由此可得結論:
在電流和通電時間相同的時,電壓越大,電流做功越多
在電流和通電時間相同的時,電壓越大,電流做功越多

(3)小明還想探究電功與電流的關系,請你幫他設計電路.(電路圖畫在虛框內)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在進行“光的反射定律”的探究實驗時,小明設計了如圖所示的實驗,平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的兩塊硬紙板,F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動.

(1)如圖甲所示,當E、F在同一平面時,讓入射光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,此時∠BON
等于
等于
∠AON(“大于”“小于”或“等于”).若將AO向ON靠近,則OB向
ON
ON
靠近;若光線沿BO入射,則經鏡面反射后光線沿OA射出,這說明在光的反射中,光路是
可逆的
可逆的

(2)在乙圖中,把紙板向前或向后轉折,則在紙板F上都
不能
不能
(“能”或“不能”)看到反射光線,這說明
反射光線與入射光線和法線在同一平面內
反射光線與入射光線和法線在同一平面內

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明設計了如圖所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領.
(1)先調整
下面
下面
鐵夾,(選填“上面”或”下面”)使石棉網處于適當的高度;再調整另一個鐵夾,使
溫度計
溫度計
處于適當的高度.(選填“燒杯”或“溫度計”)
(2)依據小明的探究方案,實驗探究過程中,除了選用相同規格的燒杯和酒精燈,還需要控制水和食用油的
質量
質量
初溫
初溫
相同.
(3)實驗探究記錄數據如下表.
加熱時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水的溫度/℃ 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
食用油的溫度/℃ 30 32.5 35 37.5 40 42.5 47 47.5 50 52.5 55
在這些數據中,第
6
6
min食用油的溫度記錄錯誤,分析表中的數據可知,加熱時間相同時,食用油升高的溫度比水
(填“高”或“低”).分析比較水在第5min、10min和食用油在第2min、4min的數據可知,升高相同的溫度,水需要加熱的時間比食用油的
(填“長”或“短”),進而得出
的吸熱本領比較大.

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