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【題目】如圖甲所示是一種常見的電熱水袋,圖乙是它的結構示意圖,其性能指標如表所示,請完成下列各題:

額定電壓

額定加熱功率

指示燈功率

袋內充水

自動斷電溫度

220V

500W

≤0.2W

1L

55℃


(1)給它通電,當達到斷電溫度時,水共吸收了2.1×105J的熱量,袋內水的初溫是多少?(水的密度ρ=1.0×103kg/m3 , 水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃))
(2)電熱水袋此次在額定電壓下通電15分鐘指示燈熄滅,則電熱水袋發熱效率是多少?

【答案】
(1)解:電熱水袋中充水的體積:

V=1L=1dm3=1×10﹣3m3

由ρ= 可得,電熱水袋中充水的質量:

m=ρV=1.0×103kg/m3×1×10﹣3m3=1kg,

由Q=cm(t﹣t0)可得,袋內水的初溫:

t0=t﹣ =55℃﹣ =5℃


(2)解:由P= 可得,電熱水袋在額定電壓下通電15min消耗的電能:

W=Pt=500W×15×60s=4.5×105J,

則電熱水袋的發熱效率:

η= ×100%= ×100%≈46.7%


【解析】(1)由表格數據可知電熱水袋中充水的體積,根據m=ρV求出電熱水袋中充水的質量,又知道水的末溫、吸收的熱量,根據Q=cm(t﹣t0)求出水的初溫;(2)電熱水袋此次在額定電壓下工作的功率和額定功率相等,根據W=Pt求出消耗的電能,利用η= ×100%求出電熱水袋的發熱效率.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究聲音的特性時,進行如下實驗:

如圖示,先撥動張緊的細橡皮筋,再撥動粗橡皮筋,觀察先后兩次發聲時橡皮筋振動快慢及聲音的特點,記錄如下表:

實驗2如圖所示,兩次敲打音叉,觀察泡沫球被彈起,第一次輕敲音叉,發現泡沫球被彈起的高度較小:第二次重敲音叉,發現泡沫球被彈起的高度較大,而且音叉前后兩次發出的聲音是前者較小后者較大。

分析以上實驗,回答下列問題:

(l)實驗1主要是研究聲音的_______與發聲體振動_______的關系:發聲體振動的_______越快,聲音的_______

(2)實驗2主要是研究聲音的_______與發聲體振動的_______的關系:發聲體振動的_______越大,聲音的_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在兩個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱.

(1)實驗時選用兩個相同的酒精燈加熱,目的是使水和沙子在單位時間內
(2)加熱相同時間后,分別測量兩者的溫度,發現沙子的溫度明顯高于水的溫度,這是因為;加熱時攪拌沙子,目的是
(3)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過一會兒發現裝水燒杯上方的玻璃片內側有小水珠,用手摸兩個玻璃片,發現裝(填“沙子”或“水”)燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】燭焰通過焦距為10cm的甲凸透鏡在光屏上成清晰的像,如圖所示,利用這一成像規律可以制作_____(選填“放大鏡”“照相機”或“投影儀”)。現用焦距為15cm的乙凸透鏡替換甲,不改變蠟燭和凸透鏡的位置,要想在光屏上成清晰的像,光屏應該向________(選填“左”或“右”)移動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中,利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量,測得數據如下表所示.

次數

鉤碼所受的重力G/N

鉤碼提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動距離s/m

機械效率η

1

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

1

0.2

0.7

0.6

47.6%

3

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

4

4

0.1

2.0

0.3


(1)實驗中應豎直向上拉動彈簧測力計
(2)第4次實驗測得的機械效率為%
(3)比較兩次實驗,小組同學發現:同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關:比較第3、4次實驗數據可知,同一滑輪組,越大,機械效率越高,第4次拉力做的額外功與第3次相比(選填“增大”、“減小”或“不變”),由此可見機械效率提高的原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較紙錐下落快慢”的活動中:

(1)如圖甲所示把兩個等大的圓紙片,裁去大小不等的扇形,做成如圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐.如果要測量兩個紙錐的下落速度,需要的測量工具有__________

(2)為了比較紙錐下落的快慢,將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時,應該選擇_____(選填“乙”或“丙”)所示的位置開始釋放,通過比較下落至地面的_____來比較紙錐下落的快慢;還可以比較同一時刻紙錐下落的_____來比較下落的快慢.

(3)實驗中發現時間較難測量,為了便于測量時間,應該在圖乙中選擇紙錐_____(選填“A”或“B”)進行實驗較好.

(4)小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關,并打算繼續用乙圖中的這兩個紙錐研究紙錐下落快慢與錐角的關系,小明認為這樣做不科學,你認為不科學的原因是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中,

(1)如圖,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_______cm;

(2)如圖,光屏上呈現清晰的像,__________就是根據這一原理制作成的;

(3)如圖,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中______處能觀察到燭焰的像;

(4)如圖,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發現光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現清晰的像,則該眼鏡是眼鏡________ (“近視”或“遠視”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直放在水平桌面上的圓柱體木塊的底面積S=30cm2 , 高H=15cm,質量m=270g,將木塊豎直浮在某種液體中,木塊靜止時浸在液體中的深度h=10cm,g取10N/kg.

(1)求圓柱體木塊的重力;
(2)求圓柱體木塊對桌面的壓強;
(3)求容器中所盛液體的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】日食與月食的出現都是重要的天象,圖甲是小紅和小梅用一盆墨水觀察到的日食奇觀,她倆沒有直接用眼觀察,這樣做的目的是_____.產生日食的原理如乙圖所示,其形成的原因是光沿_____傳播,當地球位于丙圖中的_____區域時(A/B/C),就能看到日全食現象.

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