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【題目】小明在學完浮力知識后,用如下器材做了驗證“阿基米德原理”的實驗
①仔細觀察上述步驟的示意圖,其中會影響實驗結果的是甲乙丙丁戊中的
②這次實驗操作的正確順序是
③“甲丙丁戊”四個示意圖中的彈簧測力計示數分別為F1、F2、F3、F4 , 如果關系式成立,則可得出阿基米德原理還能測出鐵塊的密度ρ=(已知F1、F2、F3、F4和ρ

【答案】乙;戊甲乙丙丁(或甲戊乙丙丁);F1﹣F2=F3﹣F4
【解析】解:①由圖乙知,溢水杯內未倒滿水,這樣會使排開水的重力測量值偏小;②要測出排開水的重力,應先測出空桶的重力,所以實驗次序應為戊甲丙丁或甲戊丙丁;③根據阿基米德原理,F=G , F=F1﹣F2 , G=F3﹣F4 , 所以如果F1﹣F2=F3﹣F4 , 則可得出阿基米德原理; 鐵塊的質量m= =
由FgV得,鐵塊的體積:V=V= =
則鐵塊的密度ρ= = =
故答案為:①乙;②戊甲乙丙丁(或甲戊乙丙丁);③F1﹣F2=F3﹣F4
①要正確測量物體排開水的重力,需在溢水杯中倒滿水;②實驗中要先測物體和空桶的重力,然后再將物體浸沒在水中,測出拉力,最后測出排出的水和空桶的總重力;③根據阿基米德原理,F=G , 即G﹣F=G﹣G
根據F浮=ρ液gV排計算出物體的體積,根據m= 計算出物體的質量,從而可根據密度公式推導出物體的密度.

練習冊系列答案
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【題目】關于電磁鐵,下列說法正確的是

A. 電磁鐵的磁性強弱跟通過它的電流強弱無關

B. 電磁鐵中電流方向改變,其磁性強弱也改變

C. 在相同通電螺線管中,加銅芯比加鐵芯磁性弱

D. 電磁鐵的磁性強弱跟線圈匝數無關

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【題目】飲水機是一種常見的家用電器,其工作原理可簡化為如圖所示的電路,其中S是一個溫控開關,R1為發熱板,當飲水機處于加熱狀態時,水被迅速加熱,達到預定溫度時,開關S自動切換到另一擋,飲水機便處于保溫狀態.
(1)試確定溫控開關S接a或b時,飲水機分別對應的工作狀態.
(2)若飲水機加熱時發熱板的功率為550W,而保溫時發熱板的功率為88W,求電阻R2的阻值.(不考慮溫度對阻值的影響)

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【題目】1小安在做探究凸透鏡成像規律的實驗時,將焦距為10 cm的薄凸透鏡固定在光具座上50 cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上20 cm刻度線處,移動光屏到65 cm刻度線處,燭焰在光屏上成清晰的像。如圖所示。

請結合此實驗完成下列問題:

(1)圖中所示的實驗現象能夠說明________的成像特點。(選填選項前的字母)

A.照相機 B.幻燈機 C.放大鏡

(2)保持透鏡在50 cm刻度線處不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應進行的操作是__________。(選填選項前的字母)

A.將蠟燭左移,光屏左移

B.將蠟燭左移,光屏右移

C.將蠟燭右移,光屏左移

D.將蠟燭右移,光屏右移

(3)保持透鏡在50 cm刻度線處不動,若將點燃的蠟燭放在光具座上80 cm刻度線處,將光屏放在光具座上透鏡的左側,通過移動光屏,在光屏上可呈現燭焰清晰的_____的像。(選填選項前的字母)

A.倒立放大 B.倒立縮小 C.正立放大

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【題目】理想實驗是物理發展過程中的一種重要的研究方法,伽利略曾設想了一個理想實驗,如圖所示(圖中兩個斜面底部均用一小段光滑圓弧連接),下列是該實驗中的一些事實和推論
A、如果沒有摩擦,小球將上升到原來釋放時的高度
B、減小第二個斜面的傾角,小球在這斜面上仍然能達到原來的高度
C、繼續減小第二個斜面的傾角,最后使它成為水平面,小球要沿水平面做勻速直線運動
D、兩個對接的斜面,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球將滾上另一個斜面
①在上訴A、B、C、D四個步驟中,屬于可靠性事實的有 , 屬于理想化推論的有
②上述理想實驗的步驟按照正確的順序排列是
③該理想實驗(填“能”或“不能”)直接證明牛頓第一定律.

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【題目】升國旗時,人站在地面上向下拉繩子,旗會向上運動,這是因為桿頂部有個_____滑輪。國旗勻速上升的過程中,機械能_____。(填變大”、“不變變小”)

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【題目】在下圖中的運動過程中都伴隨著能量的轉化,由重力勢能轉化為動能的是( )
A.衛星由近地點到遠地點

B.火箭騰空而起

C.小莉松手鐵鎖下擺

D.運動員撐桿上升

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【題目】在一次青少年科技創新大賽中,小志同學發明了一種神奇恒溫杯,他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體(熔點為48℃),開水倒入杯中后,水溫會迅速降至48℃左右,并能較長時間保持水溫不變。此杯能迅速降低水溫主要是利用海波(

A. 汽化吸熱 B. 熔化吸熱 C. 液化放熱 D. 凝固放熱

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【題目】如圖所示,光滑斜面AB>AC,沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部,所需拉力分別為F1和F2 , 所做的功分別為W1和W2 . 則,(
A.F1<F2 , W1=W2
B.F1<F2 , W1<W2
C.F1>F2 , W1>W2
D.F1>F2 , W1=W2

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