去年暑假小科同學去外地旅游時，發現在公交車后門的兩側扶手上，各裝有一個按鈕（如圖甲所示，相當于一個開關），想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的電鈴都會發聲，提醒司機有乘客需要下車．這里面的電路是怎樣設計的？請你幫小科把圖乙中的各元件符號連接成符合要求的電路圖．
應用題作業本系列答案科目：初中物理 來源：2016屆云南省曲靖市羅平縣中考一模物理卷（解析版） 題型：填空題
小張同學用50N的水平推力，使重100N的物體在10s內沿直線勻速移動4m，在此過程中，物體受到的摩擦力是 N，小明做功的功率是 W．
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科目：初中物理 來源：2016屆云南省保山市初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想：
①導體的電阻與導體的長度有關
②導體的電阻越導體的橫截面積有關
③導體的電阻與導體的材料有關
實驗室提供了4根電阻絲，規格、材料如表
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路．
（1）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為 兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 （填序號）；如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 （填序號）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時， ．
（2）有同學認為：可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況．老師指出：此實驗中這種方法不可取．這是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化 （選填“明顯”或“不明顯”）．
（3）在最近幾年，我國城鄉許多地區進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣就 了輸電線的電阻，從而可以 輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）．
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科目：初中物理 來源：2016屆云南省保山市初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示是一種聲光報警電路，各原件均能正常工作．下列現象描述正確的是（ ）
A．只閉合S2時，鈴響燈不亮
B．只閉合S1時，燈亮鈴不響
C．同時閉合S1、S2，鈴響燈不亮
D．同時閉合S1、S2，燈亮鈴不響
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科目：初中物理 來源：2016屆四川省初三二診物理卷（解析版） 題型：計算題
小明家新安裝了一臺如圖所示的太陽能、電能兩用熱水器．平常使用太陽能，在陽光不足時，用電熱絲輔助加熱．熱水器銘牌如下．
（1）電熱水器正常工作時，電熱絲的電阻和電流各是多少？
（2）太陽能熱水器貯滿水，水溫從20℃加熱到50℃時吸收了多少熱量？（1L=10﹣3m3 ）
（3）若通過完全燃燒天然氣加熱一滿箱水，使其溫度從20℃升高到50℃時，不考慮熱量的損失，需要多少m3天然氣？（天然氣的熱值為4.0×107J/m3）
（4）由于寒冷陰雨，太陽能熱水器只將水加熱到35℃，現要通過電熱絲將水加熱到50℃使用，需電加熱器正常工作多長時間？（設電能全部轉化為內能）
××牌熱水器
型號HM﹣20 | 集熱管數28支 | 額定頻率50Hz |
水箱容積200L | 集熱管管長180cm | 額定電壓220V |
防水等級A | 系統承壓3.0MPa | 額定功率4400W |
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科目：初中物理 來源：2016屆四川省初三二診物理卷（解析版） 題型：填空題
將一支鉛筆芯接在3V電源兩端，測出通過鉛筆芯的電流是150mA，則該鉛筆芯的電阻為 Ω；若將這支鉛筆芯兩端的電壓增加到6V，則通過它的電流是 A；若加在這支鉛筆芯兩端的電壓為0，則通過它的電流為 A，鉛筆芯的電阻為 Ω．
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科目：初中物理 來源：2016屆四川省初三二診物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的電路，閉合開關，兩只燈泡都不發光，且電流表和電壓表均沒有示數．現僅將L1和L2兩燈泡的位置對調，其它不變．再次閉合開關時，發現兩只燈泡仍不發光，電流表指針仍然不動，但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉．根據以上信息可以判斷（ ）
A．電流表損壞了
B．燈泡L1的燈絲斷了
C．燈泡L2的燈絲斷了
D．電源接線處松脫
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科目：初中物理 來源：2016屆山東省臨沂市莒南縣初三期末物理卷（解析版） 題型：計算題
如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標有“6V 3W”的字樣，滑動變阻器R1的阻值變化范圍為0～200Ω，定值電阻R2的阻值為100Ω．（燈絲的電阻不隨溫度變化）
（1）小燈泡L的阻值為多少？
（2）當S、S1和S2都閉合，滑動變阻器的滑片滑到a端時，小燈泡L剛好正常發光，此時電流表的示數為多少？
（3）當滑動變阻器的滑片滑到b端，并保證電流表有示數時，開關應怎樣閉合或斷開才能使電路的總功率最小，該最小功率為多少？
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