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8.沈明同學做“測定小燈泡電阻”的實驗,已知小燈泡的額定電壓為2.2V,不發光時的電阻約為10Ω,電源選用兩節新干電池.請你完成下列內容:

(1)如圖1所示,請你用筆畫線代替導線,正確連接好實驗電路;
(2)閉合開關后,他發現小燈泡不亮,電流表指針偏轉,電壓表示數幾乎為0,產生故障的原因可能是B;(填寫字母序號)
A.開關接觸不良                        B.小燈泡燈絲短路
C.小燈泡與燈座接觸不良                D.電流表斷路
(3)電路正常后,閉合開關,測得的幾組數據如表;
次數U/VI/A
12.00.2
2
32.50.22
①第二次實驗時的電壓表、電流表示數如圖2、3所示,此時小燈泡兩端的電壓為2.2V,小燈泡正常發光時的電阻為11Ω.
②他通過計算發現燈絲的電阻是不同的,同時還了解到其他同學也得到類似的結果,出現這種結果的主要原因是:燈絲的電阻不同是因為燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

分析 (1)根據燈泡的額定電壓、電阻、計算額定電流,確定電表量程,同時注意電表“正進負出”,滑動變阻器“一上一下”;
(2)燈泡不亮可能是燈泡斷路或短路,燈泡斷路時,電路斷路,電路中沒有電流,電流表無示數,電壓表串聯聯在電路中,電壓表測量電源電壓;燈泡短路時,電路總電阻減小,電路電流增大,電流表示數增大,電壓表測量導線電壓,示數為0;
(3)①確定電壓表和電流表的量程和分度值,讀出示數,根據公式R=$\frac{U}{I}$計算出電阻值;
②根據燈絲的電阻隨溫度的升高而增大的特點進行分析.

解答 解:(1)燈泡的額定電壓2.2V,故電壓表選擇0~3V量程,并聯在燈泡兩端;正常發光時的電阻約為10Ω,燈泡正常發光時的電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.2V}{10Ω}$0.22A,故電流表選擇0~0.6A量程,滑動變阻器采用“一上一下”的接法,連線如圖所示;

(2)燈泡不亮,電流表指針偏轉,電路通路;電壓表示數為0,電壓表測導線電壓,示數為0,所以燈泡短路;故選B;
(3)①由圖知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數為2.2V;電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數為0.2A;
由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$得,小燈泡的電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.2V}{0.2A}$=11Ω;
②燈絲的電阻不同是因為燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.
故答案為:(1)見上圖;(2)B;(3)①2.2;11;②燈絲的電阻不同是因為燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

點評 此題研究電流與電壓、電阻的關系,考查了控制變量法的應用及歐姆定律的掌握,同時考查了滑動變阻器的使用、電流表的讀數及電阻的計算,其中還涉及到了串分壓的知識.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.以下是同學們交流時的一些估測數據,你認為數據明顯不合實際的是(  )
A.教室里黑板的長度為4m
B.中學生100m的最好成績約12s
C.中學生的脈搏跳動一般每分鐘75次左右
D.學校操場的寬度約是125cm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上,如圖,它們的高度之比為2:1,底面積之比為1:2,則它們的質量mA:mB和對地面的壓強pA:pB分別為(  )
A.mA:mB=2:1   pA:pB=2:1B.mA:mB=1:1    pA:pB=2:1
C.mA:mB=1:1   pA:pB=1:1D.mA:mB=2:1    pA:pB=1:1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列說法不正確的是(  )
A.叉車用力托起貨物,叉車對貨物做了功
B.人勻速推小車水平運動一段距離,推力對小車做了功
C.人用了很大力氣搬石頭卻沒有搬動,人對石頭沒有做功
D.足球離開腳之后在球場上繼續滾動,在這一過程中腳對足球做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.姥姥的收音機壞了,小東決定把它修好.經過檢查發現一只標注模糊的電阻引線斷了,需要更換.
(1)小東要測量出它的電阻阻值,設計的實驗電路圖如圖,請指出它有什么不完備的地方?應該怎樣改進?
(2)請設計記錄改進后實驗的數據的表格.
(3)若被測電阻R0的阻值約為30Ω,小東選擇的器材有:電流表一個,0~0.6A,0~3A兩個量程,電壓表一個,0~3V、0~15V兩個量程;電源三種,電壓分別為3V、6V、15V;開關一個;滑動變阻器一個;導線若干.為了減小電表讀數時的誤差,要求在幾次測量中,電表指針的示數要大于量程的$\frac{2}{3}$,則應選用哪種電源?電壓表和電流表應選用哪個量程?要求都要說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小紅做“伏安法測電阻”的實驗時,所用器材有:電源、未知電阻Rx、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器各一個,導線若干.
實驗次數U/VI/AR/Ω
130.2611.5
22.40.212
32
(1)伏安法測電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$,在連接電路的過程中,開關必須處于斷開狀態,滑動變阻器的滑片就應該位于阻值最大的一端.
(2)電路連接好后,小紅進行實驗,記錄的數據如表,其中第3次實驗電流表的示數如圖所示,第3次實驗所測的電阻值為12.5Ω.
(3)由實驗數據可知,Rx的阻值為12Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明要測量一只定值電阻Rx的阻值.實驗桌上器材如下:滿足實驗要求的電源一個、開關兩個、已調零的電壓表一塊、阻值已知的定值電阻R0、待測電阻Rx和導線若干.請你幫助小明設計一個用現有這些器材測出電阻Rx阻值的電路(已知電源兩端的電壓不超過電壓表的量程,要求測量過程中不得重新拆裝電路),要求:
(1)畫出電路圖;
(2)寫出實驗步驟及所測物理量;
(3)推導出電阻Rx阻值表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某實驗小組設計了如圖1所示電路圖測量電阻器的電阻值.
(1)按照電路原理圖連好電路后,閉合開關,發現電壓表無示數,電流表示數較大,電路連接出現的故障可能是B
A.電阻R斷路 B、電阻R短路 C、滑動變阻器斷路 D、滑動變阻器短路
(2)排除故障,前五次測量數據記錄如表格所示,其中有一組數據記錄有錯,應該是第4組.
次數123456
U/V0.40.81.21.62.0
I/A0.080.150.240.380.40
(3)第六次的測量數據如甲、乙兩圖所示,這次測量的電阻值應為5Ω;
(4)除了利用多次測量求平均值外,該實驗小組還采用了圖象法處理數據,他們排除了錯誤數據后,建立了電流(I)--電壓(U)坐標系(如圖3),請替該小組完成該圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小明利用如下器材測量綠豆的密度:托盤天平(無砝碼)、量筒、兩只完全相同的燒杯、一堆綠豆、足量的水,實驗步驟如下:

①把托盤天平放在水平桌面上并將游碼移至標尺左端的零刻線處,發現指針指在分度盤如圖甲的位置,他應該將平衡螺母向右移動.
②將兩只相同的燒杯分別放在天平的兩個托盤上,將適量的綠豆放入左邊燒杯中,往右邊燒杯中加水直至天平再次平衡,如圖乙.
③將燒杯中的水倒入量筒中,讀得水的體積為42ml,量筒中水的質量為42g,即為綠豆的質量.
④再把綠豆全部倒入量筒中,讀得綠豆和水總體積為62ml,綠豆體積為20 ml.(1)計算綠豆的密度是2.1×103kg/m3
(2)這種方法測量綠豆的密度比真實密度相比偏小,理由是燒杯中有水殘留,使綠豆質量偏小.
(3)小明突然想到另外一種方法,他把適量的綠豆放在已經調好的天平的左盤,只通過向右移動游碼的方式使天平平衡,游碼的示數如圖丙,則綠豆的質量為4g,然后在量筒中裝適量水記下體積V1,再將綠豆倒入水中記下總體積V2,即可計算綠豆的密度,請指出這種測量方式存在的主要問題綠豆體積太小量筒讀數誤差太大.

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