Question

（2008?長寧區二模）如圖中有一塊釘有騎馬釘的木板，用兩種方法可以將木板上的騎馬釘撬起：可以只用圖中的螺絲刀將騎馬釘撬起；也可以用螺絲刀墊著圖中的小木塊將騎馬釘撬起．請根據所學的物理知識分析兩次撬起騎馬釘時具體的不同之處．（寫出其中的兩個不同之處）
（1）

支點不同，前一種方法的支點在螺絲刀的頭部位置，后一種方法的支點在螺絲刀與小木塊接觸的部位

；
（2）

用力的方向不同，前一種方法用力的方向向上，后一種方法用力的方向向下

．

Answer 1

分析：只用螺絲刀的時候，支點是螺絲刀的頂端，用螺絲刀墊著小木塊時，支點是螺絲刀與小木塊接觸點．根據兩次撬起騎馬釘時的指點和用力方向分析不同之處．

解答：解：（1）兩次撬起騎馬釘時支點不同，用圖中的螺絲刀將騎馬釘撬起時的支點在螺絲刀的頭部位置，用螺絲刀墊著圖中的小木塊將騎馬釘撬起時的支點在螺絲刀與小木塊接觸的部位；
（2）用力的方向不同，用圖中的螺絲刀將騎馬釘撬起時用力的方向向上，用螺絲刀墊著圖中的小木塊將騎馬釘撬起時用力的方向向下．
故答案為：（1）支點不同，前一種方法的支點在螺絲刀的頭部位置，后一種方法的支點在螺絲刀與小木塊接觸的部位；
（2）用力的方向不同，前一種方法用力的方向向上，后一種方法用力的方向向下．

點評：通過用兩種方法可以將木板上的騎馬釘撬起這一載體，考查所學知識解釋生活現象的能力，從而也就體現了從生活走進物理，從物理走進生活的理念．