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【題目】探究利用磁場產生電流的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置。

(1)小華將磁鐵快速向下插入螺線管時,觀察到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉,這個現象叫________現象,可以利用這種現象來制造:________(選填“發電機”或“電動機”)

(2)當磁鐵的N極分別向上運動和向下運動時,電流表指針偏轉方向________(填“變化”或“不變”)。

(3)等電流表的指針恢復到中間位置靜止后,要使電流表的指針向右偏轉,可以采用的正確方法是:_____

(4)學校的廣播系統中,其中________是利用這個原理工作的。

【答案】電磁感應 發電機 變化 保持線圈的位置不動,對調磁鐵的磁極,插入線圈 動圈式話筒

【解析】

(1)閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中會產生感應電流,這就是電磁感應現象;電磁感應現象的最重要的應用是發電機.(2)產生的感應電流的方向與導體運動方向和磁場方向有關,當其中一個方向改變時,電流方向改變;若導體運動方向和磁場方向同時改變,電流方向不改變;(3)動圈式話筒工作過程是:聲波振動→引起膜片振動→帶動線圈振動→線圈切割永久磁體的磁場產生感應電流→經放大傳給揚聲器.由此可知其工作原理是電磁感應現象

(1)將磁鐵快速向下插入螺線管時,觀察到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉,這就是電磁感應現象,即常說的磁生電;利用這一原理制成了發電機。

(2) 當磁鐵的N極分別向上運動和向下運動時,相當于線圈切割磁感線運動的方向發生了變化,產生感應電流方向也會變化,電流表指針偏轉方向變化。

(3)感應電流方向與磁場方向的關系,可以控制導體運動方向不變,改變磁場方向,即保持線圈的位置不動,然后對調磁極,用另一端向下插入線圈,使電流表的指針向右偏轉。

(4)當人對著動圈式話筒說話時,它會產生隨人的聲音變化而變化的電流,即:閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時能夠產生感應電流

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,導線a的一端固定連接在鉛筆芯上,當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時,燈泡亮暗會發生變化,這個實驗說明鉛筆芯是_____(選填“導體”或“絕緣體”),還能說明導體的電阻與導體的_____有關。要想使實驗效果更明顯,可以用_____代替小燈泡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】釣魚島(如圖)是釣魚島列島的主島,是中國固有領土,位于中國東海,面積4.3838平方公里,周圍海域面積約為17萬平方公里。我國福建海監船從夏門附近的海域出發,到釣魚島附近執行常態化監視任務,假設正常到達目的地共用15h,速度為28.8km/h。試計算:

(1)海監船的速度合多少m/s

(2)海監船在這段時間內行駛了多少km

(3)若海監船在途中因故停留了5小時,其他條件不變,則海監船全程的平均速度為多少km/h

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】洋洋同學在探究凸透鏡成像規律及應用的活動中,選用了焦距未知的凸透鏡.

(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為________cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在________上,為實驗探究做好準備.

(3)如圖乙所示,將點燃的蠟燭移到標尺10 cm處,再移動光屏,直到在光屏上得到一個清晰的像為止.生活中________就是利用這一成像原理來工作的.

(4)在圖乙所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應在凸透鏡左側附近安裝一個焦距適當的________

A.凸透鏡 B.凹透鏡

(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動到標尺35 cm處,會在光屏上得到一個倒立________的實像.

(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結果________

A.沒有影響 B.不能成像

C.成一半的像 D.仍能成完整的像,但亮度變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電吉他有很強的表現力,在現代音樂中有很重要的地位.它的發聲原理是:在金屬弦的下方放置一個插有磁鐵的螺線管,當撥動金屬弦后,螺線管內就會產生強弱不同的感應電流,經一系列轉化后可將電信號轉為聲音信號.以下四圖中能反應電吉他螺線管產生電流原理的是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究并聯電路中電流規律的實驗中,設計的電路如圖所示把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出A、B、C處的電流分別是0.12A、0.24A、0.36A,接下來的操作或做法正確的是

A. 結束實驗,總結規律

B. 必須保持其中一只燈泡不變換用另一只燈泡進行實驗

C. 可以同時換用另外兩只不同的燈泡進行實驗

D. 換用電流表的量程,重新測量一次

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“并聯電路中電流的規律”時,某實驗小組設計了如圖甲所示的電路圖.

(1)對照電路圖,請你幫他們將圖乙中的原件連接完整.

(2)連好后,該實驗小組經行實驗,電流表指針的偏轉如圖丙所示,則此時電流表的示數為 A.

(3)另一實驗小組在實驗中也連接了一個相應的電路圖,電流表接入電路中,指針所指的位置如圖丁所示,分析可知:①該小組實驗中存在的錯誤是: ;②實驗中還存在一個不妥之處:

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【題目】如圖所示的實驗,是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗:

a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;

b:玻璃板的下表面接觸水面,發現拉力示數大于玻璃板的重力;

c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積;

d:將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴散開來;

e:將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個鉛塊就會結合在一起,下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開.

(1)圖a和圖 ______ 兩個實驗形成實驗現象的原因相同,實驗表明:分子在 ______

(2)圖b和圖 ______ 兩個實驗形成實驗現象的原因相同,實驗表明:分子之間存在 ______

(3)圖c實驗表明,分子之間存在 ______

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