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【題目】如圖所示電路電路中,要使小燈泡L1、L2串聯,必須閉合開關;若要L1、L2并聯,必須閉合開關;若閉合開關 , 則會造成電路短路.

【答案】S2;S1、S3;S1、S2、S3
【解析】解:要使兩燈泡串聯,電流從電源正極流出,需要經過L2→S2→L1回到電源負極,因此需要閉合開關S2
要使兩燈泡并聯,電流從電源正極流出分兩支,一支經L2→S3回到電源負極,另一支經S2→L1回到電源負極,因此應閉合開關S1、S3;
當三個開關S1、S2、S3同時閉合時,電流不經過用電器直接從電源的正極流入電源負極,從而形成電源短路,故不能同時閉合開關S1、S2、S3
所以答案是: S2;S1、S3;S1、S2、S3
【考點精析】本題主要考查了電路的基本連接方式的相關知識點,需要掌握電路的連接方式分:串聯和并聯兩種才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】以下四種情形,通過做功方式改變物體內能的是

A. 鉆木取火 B. 火燒水水變熱

C. 感冒發燒,用冷毛巾敷額頭 D. 向手哈氣手變熱

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【題目】如圖所示的電路,閉合開關,滑動變阻器的滑片向右移動的過程中(電源電壓不變),電流表與電壓表示數變化的情況分別是(
A.變小,變大
B.變小,不變
C.不變,不變
D.變小,變小

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【題目】如圖所示,用完全相同的滑輪和細繩組成甲、乙兩個滑輪組,在各自的自由端施加大小分別為F1F2的拉力,將重物G1G2分別緩慢提升相同的高度(不計繩重和一切摩擦).下列說法中不正確的是( )

A.若物重相等,則拉力F1小于F2
B.若物重相等,則甲、乙兩滑輪組的機械效率相同
C.若F1F2大小相等,則拉力F1 做的功較多
D.若F1、F2大小相等,則甲、乙兩滑輪組的機械效率相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如左圖是一臺常用的電熱飲水機,下表是它的銘牌數據,如圖是它的電路原理圖,其中S是溫控開關,R1是定值電阻,R2是加熱電阻.當S閉合時,飲水機處于加熱狀態;當S斷開時,飲水機處于保溫狀態

水桶容量

20L

熱水箱容量

1L

額定電壓

220V

加熱功率

440W

保溫功率

40W


(1)在加熱狀態下,飲水機正常工作時電路中的電流是多大?
(2)飲水機正常工作時,將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃.需用時14min[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)].求此加熱過程中:①水吸收的熱量; ②飲水機的加熱效率.
(3)求電阻R1的阻值(保溫功率是指整個電路消耗的功率).

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【題目】電話是世界上最偉大的發明之一發明電話的科學家是

A. 莫爾斯 B. 法拉第

C. 貝爾 D. 奧斯特

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【題目】如圖所示是探究電磁感應現象的裝置.
(1)閉合開關.讓導體AB沿水平方向左右運動.觀察到靈敏電流計的指針偏轉;若讓導體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動.則靈敏電流計的指針(選填“偏轉”或”不偏轉”).
(2)利用此裝置.探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關系,觀察到的實驗現象記錄如下:

實驗序號

磁場方向

導體切割磁感線方向

靈敏電流計指針偏轉方向

向下

向右

向左

向上

向右

向右

向下

向左

向右

向上

向左

向左

在上述四次實驗中.比較兩次實驗,可知感應電流方向與磁場方向有關;比較兩次實驗,可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應電流方向不變.
(3)在探究中還發觀.導體AB水平同左(或向右)緩慢運動時.靈敏電流汁的指針偏轉角度較;導體AB水平向左(或向右)快速運動時,靈敏電流計的指針偏轉角度較大.說明感應電流的大小與有關.
(4)有同學還想探究感應電流的大小是否與磁場強 弱有關.請寫出簡要做法:;如何判斷:
(5)如圖所示是實驗室用到的手搖發電機模型,將小電燈換成靈敏電流汁.慢慢搖動手柄,觀察到靈敏電流計的指針(選填“左右擺動”或“向一側擺動”).這表明該發電機模型發出的電是(選填“交流電”或“直流電”).

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【題目】通過A、B兩個電路元件的電流與其兩端電壓的關系如圖所示.將A、B串聯后接入電路,當通過A的電流為0.2A時,A和B兩端的總電壓是V;將A、B并聯后接入電路,當通過B的電流為0.2A時,A兩端的電壓是V.

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【題目】如圖所示,小明取兩個焦距不同的凸透鏡,以焦距較短的凸透鏡作為目鏡,以焦距較長的凸透鏡作為物鏡,通過兩個透鏡觀察美景,調節兩個透鏡之間的距離,直到看得最清楚為止,此時這種透鏡組合工作原理與(選填“望遠鏡”或者“顯微鏡”)相同 .

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