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20.下列四幅圖中,能夠說明發電機工作原理的是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)發電機的工作原理是電磁感應,即閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流;
(2)電動機的工作原理是磁場對電流的作用,即通電線圈在磁場中受力轉動;
(3)奧斯特實驗第一個揭示了電和磁之間的聯系,說明了電流周圍存在磁場.

解答 解:A、圖示的通電導體在磁場中受到力的作用,受力的大小與電流的大小有關,是電動機的工作原理,故該選項不符合題意;
B、圖示的是閉合電路的導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產生電流,是電磁感應現象,屬于發電機的工作原理,故該選項符合題意;
C、圖示的是奧斯特實驗,說明了電流周圍存在磁場,故該選項不符合題意;
D、圖示的是電鈴的示意圖,是利用電流的磁效應的原理工作的,故該選項不符合題意.
故選B.

點評 本題中學生容易混淆的是A和B兩個圖,要從有無電源上區分,有電源的是電動機,無電源的是發電機.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.張莉同學“探究聲音的產生”的實驗裝置如圖甲所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當張莉用錘敲擊音叉的時候,既聽到音叉發出的聲音,又觀察到乒乓球會彈開,通過這個實驗可以得出的結論是聲音是由物體振動產生的.
(2)乒乓球在實驗中起到什么作用?將音叉的振動放大或將音叉微小的振動顯示出來.這種研究方法叫做轉換法(選填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”).
(3)如將上述裝置右側再放一個音叉,組成乙圖的裝置,并由執行“神州十一號”飛行和空間實驗任務的宇航員帶到“天宮二號”空間實驗室做實驗,請你預測當敲擊右側的音叉時,會看到乒乓球不動(選填“彈開”或:不動),這進一步說明了聲音不能在真空中傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.笛子是迄今為止發現的最古老的漢族樂器,它是利用管內空氣振動而發音,當我們按壓不同的音孔時,能發出音調不同的樂音.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.圖是“神七”飛船的內部結構圖,從中我們可以看到宇航員在隨飛船升空階段采用“臥姿”橫躺在飛船里,這樣做的目的是(  )
A.這是宇航員的生活習慣,躺著舒服
B.躺著可以減少飛船對他向上的壓力
C.躺著比坐立要更安全一些
D.躺著可以通過增大受力面積減少壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖是小磁針在通電電磁鐵旁靜止時所處的位置,請在圖中標出電磁鐵的N、S極和電流表的“+”“-”接線柱.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,電源電壓恒為12V,L1上標有“3V 3W”字樣,當閉合S1,將S2撥至a處,滑動變阻器的滑片移至中點處,L1正常發光,電路的總功率為P1;將滑片移至最右端,S2撥至b時,L2恰好正常發光,此時電流表的示數為0.5A,電路的總功率為P2,忽略溫度對燈絲電阻的影響,下列說法正確的是(  )
A.P1:P2=2:1B.滑動變阻器的最大電阻為9Ω
C.L2的額定功率為1.5WD.L2正常發光時電阻為6Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在生活中,我們會不知不覺地利用物理知識來解決問題.如:用勺從電飯鍋中盛飯,有時飯團會粘在勺上,用勺向下輕敲鍋邊就能使粘在勺上的飯團掉落.請你用學過的物理知識解釋:
(1)為什么飯團會粘在勺上?
(2)為什么用勺向下輕敲鍋邊就能使粘在勺上的飯團掉落?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.生活中,許多人都有這樣的經驗:將一塊橡皮泥捏成一個實心的小球后放入水中,它會沉入水底;若將它捏成小船的形狀,它會漂浮在水面上.在上述兩種現象中,發生改變的是(  )
A.橡皮泥浸在水中的體積B.橡皮泥的質量
C.水的密度D.橡皮泥的密度

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明同學進行了“伏安法測小燈泡的電阻”實驗.
(1)在圖中,是他連接的實物圖,有兩個實物元件連錯了,請指出:①電流表的正負接線柱接反了;②滑動變阻器接了下面的兩個接線柱.
(2)小明同學正確連接電路后,閉合開關,發現電流表的指針明顯偏轉,而電壓表的示數為零,該故障的原因可能是小燈泡短路.
(3)小明實驗后,想用該裝置探究導體中的電流與導體的電壓的關系,而他的朋友認為不能用該實驗裝置做此實驗,你認為他朋友的說法對嗎?對.原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.需要如何更換元件將小燈泡換成定值電阻.
(4)該小組同學想用更換后的裝置研究導體中的電流與導體的電阻的關系,他們先連一個5Ω的電阻,移動滑動變阻器,使電壓表的示數為2V,電流表示數是0.4A.并把測量的數據記錄在表格中.然后換用10Ω的電阻后,他下一步的操作是增大變阻器連入電路中的電阻大小,使電壓表的示數仍為2V.

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