【題目】如圖甲所示的電路中，閉合開關，燈泡發光，電流表A1和A2的指針位置如圖乙丙所示，則通過燈泡L1和L2的電流分別為
A. 1.16A 0.34A B. 1.5 A 0.34A C. 1.5A 1.7 A D. 0.3A 0.34A
學業測評一課一測系列答案
小學課時作業全通練案系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學探究了“不同物質吸熱升溫的現象”，同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設計了兩組實驗裝置如圖所示：
你認為研究不同燃料燃燒放熱能力應選用________組器材（選填“甲”、“乙”）．
甲組實驗是通過________來反映物質吸收熱量的多少．
甲組實驗中，正確操作后收集到如下實驗數據，在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象____________ ．
甲實驗中，需要控制某些變量，以下做法多余的是________
．采用完全相同的加熱方式
．采用酒精燈加熱時，酒精燈里所加的酒精量相同
．取相同質量的水和沙子
．盛放水和沙子的容器相同
乙組實驗中，將質量相等的兩種燃料和放入燃燒皿中，點燃后對質量相等、初溫相同的水加熱，燃燒相同的時間后發現加熱的水升溫多，此時________（“能”、“不能”）說明燃料的熱值大．
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【題目】如圖所示是小孔成像的實驗裝置,將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察并研究小孔成像的特點:
（1）如果易拉罐底部的小孔是三角形,則他在半透明塑料薄膜上看到的像是_______ （填字母）。
A.三角形光斑
B.圓形光斑
C.燭焰的正立像
D.燭焰的倒立像
（2）此實驗最好在_______ （選填“較黑暗”或“較明亮”）的環境中進行。
（3）當易拉罐適當遠離蠟燭時,所成的像將_______ （選填“變大”“變小”或“不變”）。
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【題目】如圖所示為某興趣小組為學校辦公樓空調夏季降溫設計的自動控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關系如下表所示。已知繼電器的線圈電阻
， 左邊電源電壓為6V恒定不變。當繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調電路正常工作。
（1）請說明該自動控制裝置的工作原理。
（2）計算說明該空調的啟動溫度是多少？
（3）為了節省電能，將空調啟動溫度設定為30℃，控制電路中需要串聯多大的電阻？
（4）改變控制電路的電阻可以給空調設定不同的啟動溫度，除此之外，請你再提出一種方便可行的調節方案。
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【題目】常用液體體溫計是根據液體_________的規律制成的,小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數據,每次讀數時溫度計的位置如圖1所示,其中正確的是______。圖2中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是______°C；水的溫度是______°C。
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【題目】你見過不用鑰匙就可以打開房門的奇事嗎！我就親身地實踐過．我在賓館的客房中就是不用鑰匙而是用房卡開門的，如圖所示．其原理其實就是房卡的作用相當于一個________接在干路上，控制電路中電流的通斷．聽賓館的人員說，使用房卡也有其利與弊．一日就有一房客把斷開開關的臺燈插頭插入插座時，房間里其他電燈全部熄滅，保險絲熔斷的現象，思考其故障原因就是________．
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【題目】某小組同學在學習了支點、動力和阻力的概念后，想研究“用杠桿上同一點C提起重物，能夠提起重物重力的大小與哪些因素有關”，他們用如圖所示的裝置進行實驗，用鉤碼代替重物懸掛在杠桿的C點（每只鉤碼重0.5牛），用測力計對杠桿施加向上的動力F，每次都將杠桿拉到水平位置保持靜止，然后將圖（a）、（b）和（c）的實驗數據分別記錄在表一、表二和表三中。
表一（動力F=1牛）
實驗序號 | 支點到力F作用點的距離d（厘米） | 鉤碼重（牛） |
1 | 40 | 2.0 |
2 | 30 | 1.5 |
3 | 10 | 0.5 |
表二（d=40厘米）
實驗序號 | 動力F（牛） | 鉤碼重（牛） |
4 | 0.5 | 1.0 |
5 | 1.0 | 2.0 |
6 | 1.5 | 3.0 |
表三（動力F=1牛）
實驗序號 | 動力方向θ（度） | 鉤碼重（牛） |
7 | 左偏60 | 1.0 |
8 | 左偏40 | 1.5 |
9 | 豎直向上 | 2.0 |
10 | 右偏40 | 1.5 |
11 | 右偏60 | 1.0 |
①分析比較表一的實驗數據及相關條件可知：該小組同學想利用圖（a）的實驗裝置研究杠桿上同一點C提起物體的重力大小與__________的關系。
②分析比較表二的實驗數據及相關條件可得到的初步結論是：用杠桿上同一點C提起重物，當杠桿平衡時，動力F的方向和d的大小不變，________。
③分析比較表三中第二列和第三列的實驗數據及相關條件發現：當動力F和d的大小不變時，杠桿上同一點C提起物體的重力大小與動力F的方向_______有關（選填“一定”或 “不一定”）。
④學們在老師的指導下，重復了圖（c）的實驗，測量了支點到動力F作用線的垂直距離L，并將測量結果填寫在表三中的最后一列，最后他們進一步綜合分析實驗序號1、5、9（或2、6、8、10或4、7、11）實驗數據及相關條件，歸納得出的結論是：____，能夠提起重物的重力大小相同。
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【題目】如圖為“測定小燈泡額定功率”的電路圖．
已知小燈泡的額定電壓為
，電阻約為
，則電源至少要用________節干電池串聯，電壓表應選用________
的量程；電流表應選用________
的量程．
用鉛筆畫線代替導線，按電路圖連接實物電路______________________．（導線不允許交叉）
正確連接電路后，閉合開關時，發現電燈不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓．此故障的可能原因是________．
故障排除后，觀察到燈泡正常發光時，電流表的示數為
．則小燈泡額定功率為________
．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個小球通過細線懸掛在天花板上。下列說法中正確的是（ ）
A.小球對細線的拉力與小球受到的重力是一對平衡力
B.若細線重力不計，小球對細線的拉力與天花板對細線的拉力是一對平衡力
C.小球受到的重力與細線對小球的拉力是一對相互作用力
D.小球受到的重力沒有對應的相互作用力
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