Question

【題目】小濤利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a、圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是 _____________（選填“a”、“b”或“c”）。

（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越_____，速度減小的越 ________ 。

（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將______________。

（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時_____________。

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力__（“是”或“不是”）一對平衡力。

（6）上述探究實驗中用到的研究方法有科學推理和_______________。

Answer 1

【答案】 b 遠 慢 勻速直線運動 速度相同 不是 控制變量法

【解析】試題分析：本題考查阻力對物體運動的影響，考查學生對控制變量法的理解及在實驗中的應用。

（1）在斜面上鋪上棉布改變了接觸面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了，所以b步驟錯誤；

（2）小車在木板表面受到阻力最小，運動的距離越遠，速度減小的越慢；

（3）在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將保持勻速直線運動；

（4）實驗中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下，是為了使小車到達水平面時具有相同的初速度；

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是一對平衡力，因為重力作用小車上，壓力作用在地面上；

（6）該實驗中運用了科學推理法和控制變量法。