Question

（2011?花都區(qū)一模）下列有關(guān)力的描述或解釋正確的是（　　）

A．文具盒放在課桌上，課桌對文具盒的支持力和文具盒對課桌的壓力是一對平衡力

B．往桌面的紙條上水平吹氣，紙條會上升是因為紙條受到的重力減小了

C．箱子在水平面上作勻速直線運動是由于受到的水平拉力大于摩擦力

D．手擊打排球時，球也施力給手，說明物體間力的作用是相互的

Answer 1

分析：判斷兩個力是否是平衡力，從平衡力條件進(jìn)行判斷．
平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上．
根據(jù)流體壓強跟流速的關(guān)系，判斷向紙條上水平吹氣時，紙條上方和下方的空氣流速變化，空氣壓強的變化是紙條上升的原因．
靜止和勻速直線運動的物體受到平衡力作用．
物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體對該物體的作用．

解答：解：A、文具盒放在課桌上，文具盒受到的重力和桌面對文具盒的支持力是一對平衡力．課桌對文具盒的支持力和文具盒對課桌的壓力是一對相互作用力．不符合題意．
B、紙條的重力跟紙條的質(zhì)量成正比，紙條上升時，紙條的位置改變，質(zhì)量不變，重力不變．紙條上升是因為向紙條上方吹氣時，紙條上方的空氣流動速度增大，空氣壓強減小，紙條下方的壓強大于紙條上方的壓強，把紙條托起．不符合題意．
C、箱子在水平面上作勻速直線運動，是由于受到的水平拉力等于摩擦力．不符合題意．
D、手擊打排球時，手給球一個力，同時球也施力給手，說明物體間力的作用是相互的．符合題意．
故選D．

點評：判斷平衡力時一般摻雜相互作用力，注意區(qū)分二者．
平衡力和相互作用力的不同點：平衡力是一個受力物體，相互作用力是兩個受力物體；平衡力發(fā)生在三個物體之間，相互作用力發(fā)生在兩個物體之間．
平衡力和相互作用力的相同點：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上．