【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,鄭能同學用如圖甲所示的裝置進行實驗,在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像.
(1)為了探索像和物的大小關系,他拿出另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后,則蠟燭B(填“需要”或“不需要”)點燃,前后左右移動蠟燭B,直至看上去 , 由此得出平面鏡所成的像和物大小相等.
(2)鄭能同學還得出像和物到平面鏡的距離相等.據此,用圖乙所示方法測視力時,鏡中視力表的像到人的距離為m.
【答案】
(1)不需要;與A的像完全重合
(2)4.6.
【解析】(1)將另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后,蠟燭B不需要點燃,蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時,說明平面鏡成像時,物像大小相等.(2)如圖所示,大括號所指示部分為所求距離:
視力表與鏡距離為2.5m,視力表的像離鏡距離也為2.5m,即視力表與它的像的距離為2.5m+2.5m=5m,
又由于人在視力表前0.4m,所以人離視力表的像的距離為5m﹣0.4m=4.6m,
即人離視力表的像距離為4.6m.
所以答案是:(1)不需要;與A的像完全重合;(2)4.6.
【考點精析】通過靈活運用平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案,掌握平面鏡成像的特點:像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現象.所成的是虛像即可以解答此題.
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【題目】為了提高熱機的效率,你認為下列方法無效的是( )
A. 設法有效利用尾氣中帶走的那部分熱量
B. 經常對熱機進行保養和潤滑以減小各種摩擦
C. 使燃料盡量充分燃燒提高燃料的利用率
D. 更換熱值更高的燃料
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【題目】如圖所示,是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:
(1)小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于 _ 。
(2)在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的(選填“點燃”或“未點燃”)蠟燭B在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭A的像完全重合。由此可以得出的結論是:。
(3)若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B,也無法與蠟燭A的像完全重合原因可能是:。
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏 _ (選填“能”或
“不能”)承接到蠟燭A的像。
(5)實驗中,小明只進行了一次實驗,就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結論。這種做法的不合理之處是。
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【題目】王老師經常騎電動自行車上班。騎行時,王老師旋動右手的“調速”把手,發現電動機帶動后輪的轉速發生改變,與這個調速把手聯動的電路元件實質是一個_______。它的實質是通過改變電阻絲接入電路的_____對電路起到調節的作用。
故
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【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中:
(1)圖甲和圖乙分別是一、二兩小組同學所做的實驗.他們的實驗操作有錯誤的是組.
(2)圖丙是他們實驗中觀察水沸騰(前/時)出現的情景.
(3)當溫度接近90℃時,三組同學每隔1min記錄一次溫度,根據表格里記錄的數據,可以判斷第min記錄的數據有誤,但得知水的沸點是℃.
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 85 | 87 | 89 | 88 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(4)以上各組同學通過實驗觀察到水在沸騰過程中溫度(升高/降低/不變).若繼續加熱,水的溫度將(升高/不變/降低).
(5)圖丁是三、四兩小組根據實驗記錄數據得到的a、b兩種不同圖象,由圖象可知(a/b)液體先沸騰,其原因可能是水的(初溫/體積/沸點)不同.
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【題目】某同學用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規律”的實驗,裝置如圖所示.
(1)要使燭焰的像能成在光屏的中央,應將蠟燭向(填“上”或“下”)調節.
(2)實驗過程中,當燭焰距凸透鏡20cm時,移動光屏至某一位置,能在光屏上得到一個等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是cm.
(3)當燭焰距凸透鏡35cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰、倒立、的實像,日常生活中利用這一原理制成的光學儀器是(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).要使燭焰在光屏上所成的像變大,應保持透鏡的位置不動,調節蠟燭的位置,同時將光屏(填“靠近”或“遠離”)透鏡,直至得到清晰的像.
(4)實驗中怎樣操作,才能在光屏上得到最清晰的像? .
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【題目】如圖所示的是一種活塞式抽水機的示意圖。已知OA為抽水機的手柄,B為活塞與曲柄相連的點,O為支點,OA的長度為50cm。某次提水時,當作用在A點的力F垂直于OA,且大小為16N時,該裝置恰好處于平衡狀態,此時活塞提起的水所受的重力為40N,則(g取10N/kg,不計裝置摩擦和裝置的質量)( )
A. 活塞提起的水的質量為4kg
B. 此時的動力臂為40cm
C. 此時支點O到活塞桿的距離為10cm
D. 該抽水機的機械效率恒定,不會改變
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