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為測量木塊所受摩擦力,小華設計了如圖所示的實驗裝置:彈簧測力計右端固定,左端與長方體木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平.
(1)小華是利用
二力平衡
二力平衡
原理來間接測量摩擦力的,該實驗中
不一定
不一定
(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動小車.
(2)現用F=3N的力拉動小車沿水平面向左做勻速直線運動,木塊穩定時彈簧測力計   的示數如圖所示,則彈簧測力計的示數為2.6N,此時木塊受到水平向
(選填“左”或“右”)的摩擦力為
2.6
2.6
N.
(3)小明接著把長方體木塊側放,再做一次實驗,他是為了探究
滑動摩擦力與接觸面面積的關系
滑動摩擦力與接觸面面積的關系
分析:(1)根據二力平衡原理可以求出滑動摩擦力大小,分析圖示實驗裝置,然后分析答題.
(2)木塊靜止,處于平衡狀態,根據平衡條件求出摩擦力的大小與方向.
(3)根據實驗控制的變量分析答題.
解答:解:(1)木塊受到彈簧測力計拉力與滑動摩擦力作用而靜止,處于平衡狀態,由二力平衡的知識可以求出摩擦力;
由圖示實驗裝置可知,木塊受到彈簧測力計拉力與滑動摩擦力作用而靜止,小車運動,不需要控制小車做勻速直線運動;
(2)木塊受到水平向右的彈簧測力計拉力F=2.6N、滑動摩擦力作用,木塊靜止,處于平衡狀態,由平衡條件得:滑動摩擦力f=F=2.6N,方向與F方向相反:水平向左.
(3)把長方體木塊側放,接觸面的粗糙程度與物體間的壓力不變而接觸面的面積發生變化,做實驗是為了探究:滑動摩擦力與接觸面面積的關系.
故答案為:(1)二力平衡;不一定;(2)左;2.6;(3)滑動摩擦力與接觸面面積的關系.
點評:本題考查了求摩擦力的原理、求摩擦力、實驗目的分析等,應用平衡條件、應用控制變量法分析實驗操作即可正確解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?如東縣一模)(1)為測量木塊所受摩擦力,用圖甲所示裝置實驗:彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現拉動小車沿水平面向左勻速運動,穩定時木塊受到小車的
滑動
滑動
(選填“滑動”或“靜”)摩擦力和
拉力
拉力
是一對平衡力,當拉動小車向左作加速運動時,小車對木塊的摩擦力將
不變
不變
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)如圖乙,在探究液體內部壓強特點的活動中,小明將壓強計的探頭先后放入兩種不同液體中,觀察到如圖所示的現象.由此可得出的結論是
液體的壓強與液體的密度有關
液體的壓強與液體的密度有關
;如圖丙將U型玻璃管(管口較小)豎直放置,兩管液面相平,現在左側管口沿水平方向用力吹氣,則管中
(選填“左”或“右”)側液面將升高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為測量木塊所受摩擦力,可以采用圖12中甲、乙所示裝置實驗:
(1)圖甲所示裝置,木塊放在水平面上,右端用手拉彈簧測力計使木塊沿水平面向右勻速運動,穩定時木塊受到小車的摩擦力和
彈簧測力計的拉力
彈簧測力計的拉力
是一對平衡力,彈簧測力計的讀數即為摩擦力的大小.
(2)為測量木塊所受摩擦力,用圖乙所示裝置實驗:彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現拉動小車沿水平面向左勻速運動,穩定時木塊受到小車的摩擦力和
彈簧測力計的拉力
彈簧測力計的拉力
是一對平衡力,當拉動小車向左作加速運動時,小車對木塊的摩擦力將
不變
不變
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)在圖甲、乙所示裝置實驗中,圖
選填“甲”或“乙”)所示裝置測量摩擦力更準確、方便.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)為測量木塊所受摩擦力,用圖甲所示裝置實驗:彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現拉動小車沿水平面向左勻速運動,穩定時木塊受到小車的
滑動
滑動
(選填“滑動”或“靜”)摩擦力和
拉力
拉力
是一對平衡力,當拉動小車向左作加速運動時,小車對木塊的摩擦力將
不變
不變
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)如圖乙將U型玻璃管(管口較小)豎直放置,兩管液面相平,現在左側管口沿水平方向用力吹氣,則管中
(選填“左”或“右”)側液面將升高.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省無錫市九年級中考模擬二物理試卷(解析版) 題型:實驗題

為測量木塊所受摩擦力,用圖甲所示裝置實驗:彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現拉動小車沿水平面向左勻速運動,穩定時木塊受到小車的       (選填“滑動”或“靜”)摩擦力和       是一對平衡力,當拉動小車向左作加速運動時,小車對木塊的摩擦力將        (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

如圖乙,在探究液體內部壓強特點的活動中,小明將壓強計的探頭先后放入兩種不同液體中,觀察到如圖所示的現象由此可得出的結論是                        

如圖丙,將U型玻璃管(管口較小)豎直放置,兩管液面相平,現在左側管口沿水平方向用力吹氣,則管中       (選填“左”或“右”)側液面將升高。

 

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