【題目】(1)如圖甲用刻度尺測量一物體的寬度寬度是_____cm;
(2)如圖乙,秒表的讀數為_____s。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某次探究凸透鏡成像規律的實驗中,所使用的凸透鏡焦距是15cm。
(1)如圖所示,當把凸透鏡成固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時,光屏應在_____(選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)區域內左右移動,才能在光屏上得到清晰的_____(選填“放大”或“縮小”)倒立的實像;照相機、投影儀和放大鏡是常用的三種光學儀器,其中_____遵循此成像規律。
(2)若將一個不透明小于透鏡的小圓紙片貼在凸透鏡的中央,則在另一側的光屏上_____得到完整的像(選填“能”或“不能”)。
(3)把蠟燭向左移動一小段距離,發現光屏上燭焰的像變模糊了:為了使光屏上再次得到清晰的像,光屏應向_____移動;若不移動光屏,將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發現光屏上的像也變清晰了,則該眼鏡片是_____透鏡,可以用來矯正_____(選填“近視”或“遠視”)眼。
(4)在探究凸透鏡成像規律的實驗中,當蠟燭從很遠處向二倍焦距處移動時,物體移動的速度_____像移動的速度(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
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【題目】為了探究“物體的質量跟體積的關系”,同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數據如下表所示.
物理量 物體 | 質量m/g | 體積v/cm3 |
蠟塊1 | 9 | 10 |
蠟塊2 | 18 | 20 |
蠟塊3 | 27 | 30 |
干松木1 | 5 | 10 |
干松木2 | 10 | 20 |
干松木3 | 15 | 30 |
(1)在圖所示方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質量隨體積的變化情況表示出來。
(_____)
⑵分析圖表可知,同種物質組成的不同物體,其質量與體積的比值________;不同物質的物體其質量與體積的比值_______(以上兩格選填“相同”或“不同”)。物理學中將質量與體積的比值定義為________。
⑶在做這個實驗時,我們為什么要選取多種物質,且對每種物質都要收集多組數據?_____
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【題目】同學們在學習生活中,下列估測數據你認為最接近生活實際的是
A. 普通教室里空氣的質量大約800g
B. 課桌的高度大約1.5m
C. 中學生的體積大約0.05m3
D. 人步行的速度約為5m/s
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【題目】如圖所示,體積相同的鐵塊和鋁塊(ρ鐵>ρ鋁),掛在輕質杠桿AB的兩端,杠桿在水平位置平衡,在下列情況下杠桿仍能在水平位置保持平衡的是 ( )
A. 將鐵塊和鋁塊同時去掉1N
B. 在杠桿兩端各加掛一質量相等的鉤碼
C. 將鐵塊和鋁塊各切去一半
D. 將鐵塊和鋁塊同時向支點移動一段相同的距離
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【題目】在學習牛頓第一定律的時候,我們做了如圖所示實驗,下列有關敘述正確的是( )
A. 每次實驗時,小車可以從斜面上的任何位置開始下滑
B. 根據甲、乙、丙的實驗現象可以直接得出牛頓第一定律
C. 實驗表明,小車受到的摩擦力越小,運動的距離越近
D. 實驗中運動的小車會停下來,說明力能改變物體的運動狀態
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【題目】如圖所示,采用甲、乙兩種不同的組裝方法,分別用同一個滑輪勻速直線提高同一個物體,不計滑輪摩擦和繩重,甲滑輪的機械效率為η甲,乙滑輪的機械效率為η乙,則F1 _____F2,η甲_____η乙(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
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【題目】小明在“探究二力平衡條件”的實驗中,將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪,并在兩個線端掛上相同的鉤碼.
(1)當卡片靜止時,發現拉線不在同一直線上,如圖甲,于是他得出:二力平衡時,兩個力可以不在同一直線上,你認為造成這種情況的原因是________;要得到科學的結論,請你給他提出一條改進建議:________;
(2)實驗改進后出現了如圖乙平衡現象,他改變一側鉤碼的個數使卡片在圖示位置失去平衡,說明二力平衡的條件之一是________;
(3)他將處于平衡狀態的卡片轉過一個角度,松手后,發現卡片________(選填“旋轉”或“翻轉”)后恢復平衡,說明________.
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【題目】如圖甲是一臺破壁機,它具有粉碎打漿和電加熱功能.如圖乙是破壁機正常工作時,制作雜糧粥一次,電熱管和電動機交替工作的“P-t”圖象.已知破壁機額定電壓為220V,電動機打漿功率為120W,電熱管加熱功率為1100W。
甲 乙
(1)破壁機正常加熱時電熱管中的電流是多少?
(2)破壁機正常加熱時電熱管的電阻?
(3)破壁機正常工作,做一次雜糧粥,消耗的電能是多少J?
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