對如圖所示的幾種簡單機械，下列說法中，正確的是

A.
圖甲所示的裝置中OB是動力臂
B.
使用圖乙所示的裝置可省一半力
C.
圖丙所示的裝置是一種等臂杠桿
D.
圖丁所示的開瓶蓋的起子也是一種杠桿

D
分析：（1）力臂是支點到力的作用線的距離，也就是過支點向力的作用線畫垂線；
（2）定滑輪的本質是等臂杠桿，使用時既不省力也不費力，好處是可以改變力的方向；
（3）動滑輪的本質是動力臂是阻力臂2倍的杠桿，使用時可以省一半的力，但是費距離；
（4）杠桿是在力的作用下能繞固定點轉動的硬棒．
解答：A、動力臂是支點到動力作用線的距離，不是支點到動力作用點的距離，故該選項說法不正確；
B、圖乙所示的裝置是定滑輪，不能省力，只能改變力的方向，故該選項說法不正確；
C、圖丙所示的是動滑輪，其本質是動力臂是阻力臂2倍的杠桿，故該選項說法不正確；
D、圖丁所示的開瓶蓋的起子是杠桿，并且還是一個省力杠桿，故該選項說法正確．
故選D．
點評：本題注意兩點：
（1）力臂的正確畫法：過支點向力的作用線畫垂線，而不是連接支點和力的作用點；
（2）滑輪的本質：定滑輪的本質是等臂杠桿，動滑輪的本質是動力臂是阻力臂2倍的杠桿．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

人類對火的認識和利用，改變了世界．也改變了自己，可以說人類文明史，就是火的利用史．
（1）如果你身處遙遠的古代．你有哪幾種獲得火種的方法，請寫出三種獲取火種的方法：
（2）由于對流，熱空氣上升，在日常我們所見的燭焰，如圖所示．但假如在完全失重充滿空氣的太空船里，你認為燭焰的形狀是

A、

B、

C、

D、不能點燃
（3）由于火焰溫度很高．會使空氣發生電離．從而火焰周圍充滿了正、負離子．如果你用手摩擦一束細塑料包扎帶，由于靜電作用，包扎帶會張開，如圖．當你把火焰靠近包扎帶時會發生

A．包扎帶張得更開
B．包扎帶會合攏．
C．包扎帶張開的情況不變．
D．包扎帶先合攏后張開．
（4）如果在一個比較深且窄的直筒型玻璃容器的底部點燃一根蠟燭，一段時間后，蠟燭會熄滅或火焰變得很�。埨敏宓逗鸵粡堊銐虼蟮挠布埰O計一個簡單方案，讓蠟燭能長時間正常地燃燒．把設計圖畫在紙上，并對操作步驟作簡要說明．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

兩輪滑板車因構造簡單，令玩者在急速滑行時，得到一種迎風飛馳的快感越來越受到青少年的喜愛．如圖所示，一小朋友正“駕駛”滑板車向前滑行．
（1）如圖（a）所示，小朋友一腳站立其上，另一只腳不時用力向后蹬地，由于力的作用的

性，使滑板車前進．
（2）如圖（b）所示，滑板車可以根據玩者的身高來調節高度．將拉桿調到相應高度后，旋緊調節旋鈕，通過增大

來增大摩擦，起到固定拉桿的作用．車把上刻有的花紋，是為了增大

來增大摩擦．
（3）當玩者蹬地后雙腳離地，滑板車由于

向前滑行一段距離，而后由于受到摩擦阻力而使速度不斷

．
（4）若圖中滑板車質量為2.6kg，每個車輪與地接觸面積為1.5cm²，小朋友質量為25kg，單只腳掌面積約為80cm²，當單腳站立在滑板上時，人對滑板壓力為

N，滑板車對地的壓強為

Pa．（g取10N/kg）
（5）滑板車可作出多種高難度動作，但因車身容易擺動，令玩者身體重心偏移，尤其初玩者更易失去平衡釀成意外．若你有同學也喜歡玩滑板車，請你給他（她）提幾點建議，以便其在鍛煉身體的同時也提高自我保護意識．（寫出一點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

人類對火的認識和利用，改變了世界．也改變了自己，可以說人類文明史，就是火的利用史．
（1）如果你身處遙遠的古代．你有哪幾種獲得火種的方法，請寫出三種獲取火種的方法：
（2）由于對流，熱空氣上升，在日常我們所見的燭焰，如圖所示．但假如在完全失重充滿空氣的太空船里，你認為燭焰的形狀是______
A、

B、

C、

D、不能點燃
（3）由于火焰溫度很高．會使空氣發生電離．從而火焰周圍充滿了正、負離子．如果你用手摩擦一束細塑料包扎帶，由于靜電作用，包扎帶會張開，如圖．當你把火焰靠近包扎帶時會發生______

A．包扎帶張得更開
B．包扎帶會合攏．
C．包扎帶張開的情況不變．
D．包扎帶先合攏后張開．
（4）如果在一個比較深且窄的直筒型玻璃容器的底部點燃一根蠟燭，一段時間后，蠟燭會熄滅或火焰變得很小．請利用翦刀和一張足夠大的硬紙片，設計一個簡單方案，讓蠟燭能長時間正常地燃燒．把設計圖畫在紙上，并對操作步驟作簡要說明．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：0110 期末題 題型：問答題

兩輪滑板車因構造簡單，令玩者在急速滑行時，得到一種迎風飛馳的快感越來越受到青少年的喜愛。如圖所示，一小朋友正“駕駛”滑板車向前滑行。
（1）如圖（a）所示，小朋友一腳站立其上，另一只腳不時用力向后蹬地，由于力的作用的           性，使滑板車前進。
（2）如圖（b）所示，滑板車可以根據玩者的身高來調節高度。將拉桿調到相應高度后，旋緊調節旋鈕，通過增大            來增大摩擦，起到固定拉桿的作用。車把上刻有的花紋，是為了增大            來增大摩擦。
（3）當玩者蹬地后雙腳離地，滑板車由于             向前滑行一段距離，而后由于受到摩擦阻力而使速度不斷                。
（4）若圖中滑板車質量為2.6kg，每個車輪與地接觸面積為1.5cm²，小朋友質量為25kg，單只腳掌面積約為80cm²，當單腳站立在滑板上時，人對滑板壓力為           N，滑板車對地的壓強為           Pa。（g取10N／kg）
（5）滑板車可作出多種高難度動作，但因車身容易擺動，令玩者身體重心偏移，尤其初玩者更易失去平衡釀成意外。若你有同學也喜歡玩滑板車，請你給他（她）提幾點建議，以便其在鍛煉身體的同時也提高自我保護意識。（寫出一點即可）                                                              。