甲、乙兩小車做勻速直線運動，它們的s-t圖象分別如圖（a）和（b）所示．下列判斷中正確的是

A.
甲車和乙車可能運動的一樣快
B.
甲車可能比乙車運動的慢
C.
甲車一定比乙車通過的路程多
D.
甲車一定比乙車運動的快

D
分析：由a圖找出甲車路程s與所對應的時間t，由速度公式求出甲車的速度；
由b圖找出甲車路程s與所對應的時間t，由速度公式求出乙車的速度；
根據甲、乙兩車的速度逐一分析各選項判斷個選項的正誤．
解答：由圖a知甲車的速度v_甲= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =0.6m/s；
由圖b知乙車的速度v_乙= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =0.2m/s；
因為v_甲＞v_乙，所以A、B錯誤，D正確；
由s=vt車的路程與速度和運動時間有關，故C錯誤．
故選D．
點評：本題考查了物體的s-t圖象，由圖象找出小車路程s與時間t的對應關系是正確解題的前提；讀懂圖，并能熟練應用速度公式及其變形公式是解題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?東城區二模）小鋼同學通過實驗“研究物體運動與受力的關系”．他將小車放在光滑的水平桌面上，兩端通過細繩懸掛質量相等的兩個鉤碼后，物體靜止，如圖甲所示．小鋼發現：在兩端通過細繩同樣懸掛質量相等的兩個鉤碼后，小車也可以向左做勻速直線運動，如圖乙所示．當小車向左做勻速直線運動時，小鋼用手豎直向上托住左側的鉤碼后發現：小車繼續向左運動了一段距離，如圖丙所示．

（1）分析比較圖甲、乙可以得到：

當一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力大小相等、方向相反并作用在同一條直線上時，將保持靜止或做勻速直線運動

（2）分析比較圖乙和丙可以得到：

物體具有保持原來運動狀態的性質

．

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科目：初中物理 來源：鼎尖助學系列同步練習　物理（九年級　全） 題型：065

生活中的平衡力

　　一個物體在幾個力的作用下保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力平衡．這時這幾個力的作用效果相互抵消，相當于不受力；即這幾個力合起來的效果為0．生活中許多情況下物體受到了平衡力的作用，如放在課桌上的文具盒、吊在天花板上的電燈、手中握著的汽水瓶、從井里勻速提起的水桶、被兩人共同提著的沉重的行李包．平衡力中最簡單的情況是二力平衡，如圖甲放在課桌上的文具盒，它受到的重力和支持力是一對平衡力．

　　理解了平衡力的知識，有利于我們分析物體的受力情況．如圖乙，當我們推著一輛小車在地面上勻速前進時，小車在做勻速直線運動，肯定受到平衡力，豎直方向的一對平衡力是重力和支持力；那么水平方向呢？除了推力，肯定還有一個力與之抵消，那就是摩擦力．再如圖丙所示，象棋大師為觀眾表演時，人們常常見到豎直的磁性棋盤上吸著一顆顆棋子．它為什么不掉下來呢？也許你會認為是由于磁性吸力和重力平衡的緣故吧．其實，真正使棋子不掉下來的力是棋子與磁性板間的摩擦力，它與重力是一對平衡力．

　　學了平衡力的知識后，你會分析生活中物體的受力情況嗎？下面我們就來試試吧．

(1)如圖所示傳送帶上一個物體M在圖中位置時與傳送帶一起以1m/s的速度勻速向右運動，不記空氣阻力，則M所受的力有哪些？方向如何？

(2)如圖所示，把吸盤貼在豎直墻壁上，擠出盤中部分空氣，便可使盤吸在墻上，在盤的掛鉤上掛上重物后仍處于靜止狀態，則以下說法中正確的是

[　　]

A．大氣壓力跟物體的重力相平衡

B．盤的吸力與物體的重力相平衡

C．盤受到的靜摩擦力與物體的重力相平衡

D．盤的吸力大于重力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小鋼同學通過實驗“研究物體運動與受力的關系”．他將小車放在光滑的水平桌面上，兩端通過細繩懸掛質量相等的兩個鉤碼后，物體靜止，如圖甲所示．小鋼發現：在兩端通過細繩同樣懸掛質量相等的兩個鉤碼后，小車也可以向左做勻速直線運動，如圖乙所示．當小車向左做勻速直線運動時，小鋼用手豎直向上托住左側的鉤碼后發現：小車繼續向左運動了一段距離，如圖丙所示．

（1）分析比較圖甲、乙可以得到：
（2）分析比較圖乙和丙可以得到：．

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科目：初中物理 來源：東城區二模 題型：問答題

小鋼同學通過實驗“研究物體運動與受力的關系”．他將小車放在光滑的水平桌面上，兩端通過細繩懸掛質量相等的兩個鉤碼后，物體靜止，如圖甲所示．小鋼發現：在兩端通過細繩同樣懸掛質量相等的兩個鉤碼后，小車也可以向左做勻速直線運動，如圖乙所示．當小車向左做勻速直線運動時，小鋼用手豎直向上托住左側的鉤碼后發現：小車繼續向左運動了一段距離，如圖丙所示．