質量相等的木塊和冰塊（ρ水>ρ冰）都漂在水面上，木塊受到的浮力______冰塊受到的浮力；體積相等的實心木塊和冰塊（ρ木<ρ冰）漂在水面上，木塊受到的浮力________冰塊受到的浮力。（均選填“大于”、“小于”或“等于”）
科目：初中物理 來源：粵滬版八年級物理上冊〈第5章 我們周圍的物質〉知識歸納測試卷 題型：單選題
下列現象中，物質的密度發生變化的是
A. 一杯水倒掉一半 B. 一塊鐵熱脹冷縮
C. 一塊玻璃打碎了 D. 粗銅絲變成細銅絲
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科目：初中物理 來源：教科版八年級上冊物理 第三章 聲 練習題 題型：填空題
如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明_____；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，右邊音叉的振動靠_____（填傳聲介質）傳給了左邊的音叉．在月球上左邊的音叉_____（能/不能）振動，這是因為_____．該實驗中泡沫塑料球的作用是_____．
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科目：初中物理 來源：教科版八年級上冊物理 第三章 聲 練習題 題型：單選題
我們生活在充滿聲音的海洋里，歌聲、風聲、汽車喇叭聲……．這些不同的聲音具有不同的特性，在繁華鬧市區設立的噪聲檢測器是測定聲音的
A．響度 B．音調 C．音色 D．頻率
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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級下冊物理 第十章 壓強和浮力 練習題 題型：實驗題
小涵同學利用如圖所示的器材探究“液體內部壓強的特點”
（1）壓強計_____（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；
（2）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而她所觀察到如圖甲所示的情景，調節的方法是_____（選填“A“或“B”）
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝
（3）調好后，將探頭放入水中，并多次改變探頭在水中的深度如圖乙所小，同時比較每次的深度及相應的U形管左右兩側液面的高度差。這是為了探究_____。
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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級下冊物理 第十章 壓強和浮力 練習題 題型：填空題
如圖1，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設計遵循了____________的原理；如圖2，用吸管將杯中的飲料吸入口中，是利用了____________的作用。
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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級下冊物理 第十章 壓強和浮力 練習題 題型：單選題
在制藥時，可從溶液中提取抗菌素，要用加熱的方法使水沸騰而除去水分，但抗菌素不能在超過80℃的條件下提取，應采用的辦法是（ ）
A. 縮短加熱沸騰的時間
B. 用微火加熱使其沸騰
C. 增加容器內的氣壓，使水的沸點低于80℃
D. 降低容器內的氣壓，使水的沸點低于80℃
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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級上冊物理 第十四章 歐姆定律 練習題 題型：填空題
通過對初中階段物理概念的學習,我們能夠準確描述物體的屬性和狀態,例如為了描述導體對電流的______作用,我們學習了電阻的的概念:為了描述物體的吸熱本領,我們學習了_________的概念。
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級上冊物理《電與磁》單元測試卷 題型：綜合題
閱讀短文，回答問題：
巨磁電阻效應
1988年阿爾貝•費爾和彼得•格林貝格爾發現，在鐵、鉻相間的三層復合電阻中，微弱的磁場可以導致電阻大小的急劇變化，這種現象被命名為“巨磁電阻效應”。更多的實驗發現，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應”。組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產生“巨磁電阻效應”。進一步研究表明，“巨磁電阻效應”只發生在膜層的厚度為特定值時。用R0表示未加磁場時的電阻，R表示加入磁場后的電阻，科學家測得鐵、鉻組成的復合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關系圖甲所示。1994年IBM公司根據“巨磁電阻效應”原理，研制出“新型讀出磁頭”，將磁場對復合膜阻值的影響轉換成電流的變化來讀取信息。
（1）以下兩種金屬組成的三層復合膜可發生“巨磁電阻效應”的是_____。
A．鎳、鉻 B．銅、銀 C．銅、鉻 D．鐵、鎳
（2）對鐵、鉻組成的復合膜，當膜層厚度是2.2nm時，這種復合膜電阻_____（選填“具有”或“不具有”）“巨磁電阻效應”。
（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉化為_____信息。
（4）鐵、鉻組成的復合膜，發生“巨磁電阻效應”時，其電阻R比未加磁場時的電阻R0_____（選填“大”或“小”）得多。
（5）圖乙是硬盤某區域磁記錄的分布情況，其中1表示有磁區域，0表示無磁區域。將鐵、鉻復合膜制成的“新型讀出磁頭”組成圖乙所示電路，當磁頭從左向右勻速經過該區域過程中，電流表讀數變化情況應是圖丙中的_____。
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