久久久欧美,欧美日韩成人激情,国产日产精品一区二区三区四区

精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

11．

如圖是測量一物體長度的示意圖，請指出測量中錯誤之處：
（1）刻度尺沒沿著被測物體放置
（2）視線應與刻度尺垂直．

分析使用刻度尺時要注意：
（1）放：尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象．
（2）讀：讀數時視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；
（3）記：記錄測量結果時要記上數值和單位．

解答解：測量時，應將刻度尺的零刻線根被測物體的一端對齊；刻度尺應該沿著被測物體放置；讀數時，視線要正對刻度尺，并與尺面垂直．
故答案為：（1）刻度尺沒有沿被測物體放置；（2）視線應與刻度尺垂直．

點評正確使用刻度尺是必須要掌握的一項基本技能，了解誤差產生的原因，有利于我們改進實驗方法，減小誤差．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．星期天我校某班同學騎自行車去郊游，小明同學用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學，結果發現質量較小的同學速度增加較快，質量較大的同學速度增加較慢．愛思考的小明猜想：物體速度增加的快慢可能與質量有關．為了驗證自己的猜想，他和其他同學到實驗室進行了以下實驗．實驗過程如圖所示：

實驗序號	小車及砝碼的質量m（kg）	開始的速度v₀（m/s）	1秒末的速度v₁（m/s）	2秒末的速度v₂（m/s）	每秒速度的增加量△v（m/s）
1	0.5	0	1	2	1
2	1	0	0.5	1
3	2	0	0.25	0.5	0.25

（1）將表中所缺的數據補充完整．
（2）分析實驗數據，他們驗證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量△v與其質量m之間的關系是：物體所受的外力一定時，物體每秒速度的增加量△v與其質量m成反比．
（3）從這個實驗可以進一步得出，力是改變物體運動狀態的原因，質量是物體抵抗運動狀態改變的原因．
（4）完成此實驗時的要求是實驗桌面光滑水平，鉤碼的質量相同從而保證拉力一樣．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．

某小組同學研究柱形物體浸入液體的過程中液體對容器底部壓力的變化情況，他們將高H為0.15米、橫截面積為S的圓柱體掛在測力計下，并將其逐步浸入同一容器的液體中（液體不溢出），如圖所示，記錄其下表面到水面的距離h，計算出相鄰兩次實驗中h的變化量△h，并測得容器底部受到液體的壓力F_液，將數據記錄在表一中．然后，他們變換液體重復實驗，將數據記錄在表二中．（已知：r₁＞r₂）
表一（液體密度為r₁）

實驗序號	h（米）	F _液（牛）	△h（米）	△F_液（牛）
1	0	20.0	0.01	1.0
2	0.01	21.0	0.01	1.0
3	0.02	22.0	0.02	2.0
4	0.04	24.0	0.02	2.0
5	0.05	25.0	0.03	3.0
6	0.08	28.0	0.03	3.0
7	0.15	35.0	0.01	0
8	0.16	35.0	0.01	0

表二（液體密度為r₂）

實驗序號	h（米）	F_液（牛）	△h（米）	△F_液（牛）
9	0	20.0	0.01	0.8
10	0.01	20.8	0.01	0.8
11	0.02	21.6	0.02	1.6
12	0.04	23.2	0.02	1.6
13	0.05	24.0	0.03	2.4
14	0.08	26.4	0.03	2.4
15	0.15	32.0	0.02	0
16	0.17	32.0	0.02	0

①分析比較實驗序號1～6或9～14中F_液與h的數據及相關條件，可得出的初步結論是：同一柱形物體浸入同種液體過程中，液體對容器底部的壓力隨柱體浸入液體深度的增大而增大．
②分析比較實驗序號1～6和9～14中△F_液與△h的數據及相關條件，可得出的初步結論是：同一柱形物體浸入同種液體中，△h相同，液體密度越大，△F越大．
③分析比較實驗序號7、8或15、16中的數據及相關條件，發現數據與上述的結論不相符合，簡述數據與小紅結論不符的原因柱體浸沒在液體中．
④請進一步綜合分析表一、表二的相關數據，并歸納得出結論．
（a）分析比較實驗序號1～6或9～14中△F_液和△h的數據及相關條件，可得出的初步結論是：在柱形物浸入同種液體的過程中，△F_液與△h成正比．
（b）分析比較實驗序號1～6和9～14中△F_液和△h的數據及相關條件，可得出的初步結論是：在柱形物浸入不同液體的過程中，△h相同時，不同的液體，△F_液不同．
該小組同學認為物體浸入液體的過程中容器底部受到液體壓力的增加量△F_液除了與h和液體種類有關之外，可能還與物體自身的形狀有關，為了驗證自己的想法，需添加的器材為正方體乙．
器材：圓柱體甲    高   H=0.15米   橫截面積 2S；
正方體乙    邊長H=0.15米   橫截面積 S；
圓柱體丙    高   H=0.2米   橫截面積 S．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．

如圖所示，邊長為0.2m的均勻正方體甲和盛有水的底面積為9×10^-2m²的薄壁圓柱形容器乙放在水平地面上，乙容器足夠高．現將甲浸入水中（甲在水中沉底）．
①若乙中水面最初高度為0.1m，求放入甲后水面最終高度；
②若乙中水面最初高度為0.15m，求放入甲后水面最終高度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一個“12V 6W”的甲燈和一個“12V 12W”的乙燈串聯后，其電流之比是1：1，其電功率之比是2：1．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．微風吹過，金屬管風鈴發出悅耳的聲音．小明想探究管子發出聲音的頻率與長度、直徑的關系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發出聲音的頻率，數據如表：

編號	長度/cm	直徑/cm	頻率/Hz
1	20.50	1.50	2131
2	31.00	2.00	1284
3	48.50	2.50	656

（1）三根管中音調最高的是3號（填編號）．
（2）根據表中數據，能否得出“管子發出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論？
請說明你的理由．答：不能（能/不能）；理由：沒有采用控制變量法．
（3）若讓你選擇器材探究管子發出的聲音的頻率隨長度變化的關系，你應該怎么做？寫出你的實驗器材和實驗方法：①用細線將較短的金屬管系住懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘敲擊金屬棒，觀察金屬管的振動頻率及發出聲音的音調；
②用同樣的方法依次選用長度不同的金屬管進行實驗，觀察金屬管振動頻率及發出聲音的音調；
③比較三次實驗中金屬管振動的頻率及發出聲音的音調不同，得出管子發出的聲音的頻率隨長度變化的關系．．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．

觀察氣體的擴散現象時，應選擇圖中的乙（選填“甲”或“乙”）圖所示實驗裝置進行實驗，撤掉兩瓶中間的玻璃板，兩種氣體就會逐漸混合在一起，最后顏色變得均勻，這說明氣體的分子在不停地做無規則運動．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．把200克鐵塊放在爐中加熱，取出后；立即投入700克10℃的水中，水溫升高到100℃，（鐵的比熱容為0.452×10³焦/（千克•℃），水的比熱容為4.18×10³焦/（千克•℃）．（不計熱量損失）求：
（1）水吸收的熱量．
（2）鐵塊放出的熱量．
（3）爐火的溫度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中正確的是（　　）

	A．	只要電路中有電源存在，電路中就一定有電流
	B．	電路中負電荷發生定向移動時，不能形成電流
	C．	金屬導體中自由電子定向移動的方向與電流方向相同
	D．	在有電流通過的電路中，電流在電源外部沿“正極→用電器→負極”的方向流動

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學