【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中,某小組提出了如下猜想:猜想一:導體電阻跟導體長度有關;猜想二:導體電阻跟導體粗細有關;猜想三:導體電阻跟導體材料有關;
(1)分別選取如圖所示的導線(其中ab、cd、gh為鎳鉻合金絲,ef為銅絲,且cd橫截面積較其它的大,其余橫截面積相同)來進行探究活動,實驗中通過比較電路中_____________的大小,判斷導體電阻的大小,這種方法叫做______________法。
(2)驗證猜想三時,則應選取____________兩段線來進行實驗。(填兩段導線的字母)
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【題目】當歸還共享充電寶后,服務終端會自動給充電寶充電。如圖是某充電寶的充電示意圖及簡化電路圖。圖是充電過程中的電壓、電流與時間的圖像(數軸上的標度不按比例)
(1)充電寶在前1h內消耗了7200J電能,求這段時間的平均功率。
(2)當電壓低于3V時,充電寶處于預充電階段,是第幾個階段?
(3)判斷在充電過程第三階段,充電寶的電功率變大、變小還是不變?并寫出依據。
(4)充電過程充電線的阻值可認為不變,能否通過分析來比較充電線在第一、二階段哪段時間產生熱量多?若能比較,請寫出你的分析過程;若不能,請寫出你的判斷依據.
(5)充電寶的塑料外殼質量為0.02kg,在50s內溫度從20℃升高到25℃,求此過程中塑料外殼吸收了多少熱量。[充電寶外殼塑料的比熱容為1.74×103J/(kg·℃)]
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【題目】下面是小張利用刻度均勻且質量均勻分布的杠桿進行“探究杠桿平衡條件”的實驗。
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿左端下沉,這時應將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)端調節,直到杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖甲所示(每個鉤碼重0.5N)
①在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應掛___個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡。
②把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=____N時,杠桿仍在水平位置平衡。當拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是_____。
(3)如果小張又進行了如圖乙所示的探究,發現用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時。以彈簧測力計的拉力為動力F1′,鉤碼重力為阻力F2′,多次調整力和力臂的大小進行測量,發現:F1′L1′總是大于F2′L2′,其原因是_____對實驗有影響。
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【題目】如圖是城市電動清潔車在水平路面上工作時的情景,它在工作過程中將垃圾自動吸入車內,此過程中如果清潔車做勻速直線運動,則機械能將______(變大/變小/不變),其中車身的LED燈起到警示的作用,它是由______(超導/半導體)材料制成的,它工作時將______能轉化為光能。若某清潔車由輸出電壓為48V、容量為100A·h的電池提供工作能量,該電池最多可提供_______kW·h的電能,這些電能的80%用于工作, 可供平均功率800W的清潔車工作_____h。
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【題目】某實驗小組的同學在進行“測量小燈泡的功率”實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)如圖甲是小明同學連接的實物電路圖,圖中只有一根導線連接錯誤,請你在圖中用“×”標出這根錯誤的導線,只改接一根導線使電路成為正確的電路(不能與其他導線交叉)
(____________)
(2)小李同學連接好電路,同組的小王檢查后,認為連接無誤,但閉合開關后小燈泡不亮.他接下來合理的操作是先______,再根據現象,______或檢查燈泡和燈座等元件的接觸是否良好。(選填下列步驟前的字母)
A.斷開開關S
B.調節滑動變阻器,觀察燈泡是否能發光
C.觀察電流表的示數是否為零,判斷電路是否斷路
(3)小明確認電路連接無誤后,按正確的操作閉合開關記錄了第一組數據,然后通過實驗依次填寫了其他實驗數據如表所示,①小明同學設計的實驗記錄表格錯誤的地方是______,②根據表中數據,算出小燈泡的額定功率為______W,③進一步分析實驗數據,可判斷小燈泡接入電路前,燈絲阻值的可能范圍是______,滑動變阻器的最大阻值為______.
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓表示數/V | 1.0 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 6.0 |
電流表示數/A | 0.2 | 0.22 | 0.25 | 0.26 | 0 |
燈泡的亮度 | 不亮 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 突然熄滅 |
燈泡功率/W | |||||
平均功率/W |
(4)小王實驗時發現電壓表損壞了,老師告訴他已經沒有電壓表可換,而給了他一個已知阻值為R0的定值電阻和若干個開關,小王重新設計了如圖乙所示的電路,測量小燈泡的額定功率,請你幫他在圖中AB和CD間選擇填上電流表和開關S2的元件符號,AB間填_____CD間填_______
并補全實驗步驟。
①按照電路圖正確連接電路。
②斷開開關S3,閉合開關S1、S2,調節滑動變阻器,使得電流表讀數為______,即燈泡正常發光。
③保持滑片位置不動,斷開開關S2,閉合開關S1、S3,記下電流表的讀數為I,則測得小燈泡額定功率的表達式為P=______ (用U額、R0和I表達)。
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【題目】在學習了簡單電路的知識后,小王和同學們做了如下探究:
(1)如圖甲所示的是一個封閉的電路盒,盒面上有兩個燈泡和一個開關,撥動開關,兩個燈泡或一起亮、或一起滅。有同學說,這兩個燈泡一定是串聯的。你的認為是______(選填“對”或“錯”);現在不打開盒子,閉合開關,也無任何輔助器材,如何證明你的上述看法?簡要說明你的操作方法及結論:__________
(2)如圖乙所示的也是一個封閉的電路盒,盒上有兩個燈泡,紅色、綠色各一個,還有三個開關,分別是S1、S2、S3,為了在不打開盒子的情況下探究盒內的電路結構,小王做了多次實驗并將實驗結果填入下表。
只閉合的開關 | S1 | S2 | S3 | S1、S2 | S2、S3 | S1、S3 | S1、S2、S3 | |
燈的發光情況 | 紅燈 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 | 亮 | 不亮 | 亮 |
綠燈 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 | 不亮 | 不亮 |
①根據以上實驗結果可以初步判斷兩燈的連接方式是________(選填“串聯”或“并聯”)。
②請在圖丙虛線框內畫出圖乙盒內的電路圖(注意標明對應元件的符號,兩燈用L紅、L綠,開關用S1、S2、S3)。
(____)
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【題目】閱讀短文《半導體》并回答下列問題:
導體容易導電,絕緣體不容易導電,有一些材料,導電能力介于導體和絕緣體之間,稱作半導體.除了導電能力外,半導體有許多特殊的電學性能,使它獲得了多方面的重要應用. 有的半導體,在受熱后電阻迅速減小,遇冷后電阻迅速增大.利用這種半導體可以做成體積很小的熱敏電阻,熱敏電阻可以用來測量很小范圍內的溫度變化,反應快,而且精度高.
(1)若將熱敏電阻與電源、電流表等其它元件串聯成一個電路,其它因素不變,只要熱敏電阻所處區域的溫度降低,電路中電流將變______;
(2)在上述電路中,我們將電流表的電流刻度換成相應的溫度刻度,就能直接準確地顯示出熱敏電阻附近的溫度. 如果刻度盤正中間的溫度刻度值為 20℃(如圖甲所示) 則 25℃的刻度應在 20℃刻度的____邊(選填“左” 或“右”);
(3)為了使放置在某蔬菜大棚內的熱敏電阻安全地檢測大棚內溫度的變化,請在圖乙中增加元件并完成這個電路的設計.
(______)
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【題目】如圖為某電熱飲水機的電路,和
均為電熱絲,飲水機水箱容量為1kg,額定電壓為220V,額定加熱功率為1000W,將水箱裝滿,測得水溫從20℃升高到100℃,所用時間為6min。若飲水機在額定電壓下工作,不計溫度對電阻的影響。求:[c水=4.2×103J/(kg℃)]
(1)當飲水機加熱時,開關S應________;
(2)水箱中的水所吸收的熱量________;
(3)這段時間消耗的電能________;
(4)飲水機在加熱過程中的熱效率________.
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【題目】小明同學用如圖甲所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關系”,電源電壓15V 保持不變,滑動變阻器的規格是“50Ω 1A”,阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的電阻各一個,滿足測量需求的電流表,電壓表各一個。
(1)根據圖甲所示的電路圖,將圖乙所示的實物圖連接完整,要求閉合S后,滑片P向左移動時電流表示數變大。
(____)
(2)小明同學連上最后一根導線后,就立即看到電流表、電壓表指針有明顯的偏轉,你認為他實驗操作的錯誤之處是:_____。
(3)糾正錯誤后,小明先探究“電阻R0一定,電流與電壓的關系”,他將10Ω的電阻作為R0接入電路,閉合開關S,通過調節滑動變阻器滑片P,測出電阻兩端施加不同電壓時對應電流值,并記錄(如表所示)。第3 次實驗時電流表的讀數如圖丙所示,則此時流經電阻的電流為_____A.分析這些數據,可以得出結論:在電阻一定的情況下,流經導體的電流和導體兩端的電壓成_____;
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
I/A | 0.30 | 0.41 | 0.62 |
(4)小明再探究“電壓U0一定,電流與電阻的關系”:
a.他將10Ω的電阻接入電路,閉合開關S,調節滑片P 到適當位置,讀出電流表示數記入表中;斷開開關S,小明用20Ω的電阻替換10Ω的電阻,閉合開關S,移動滑片P 使滑動變阻器接入電路阻值_____ (增大/減小),他這樣操作的目的是:_____;
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 |
I/A | 0.60 | 0.30 | 0.20 | 0.15 |
b.上表是小明提交的實驗數據,老師指出有一組數據不符合實際,你認為這是實驗次序_____的數據。若不更換實驗器材,在實驗過程中小明為了能夠利用上述4個定值電阻,順利得到4組I、R數據,完成實驗,所保持不變的電壓U0的取值范圍應滿足_____。
(5)本實驗中多次實驗的目的是_____。
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