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如圖的裝置可用來定性研究    定律.將電阻R與R(R>R)串聯在電路中是為了使時間和    相同,通過溫度計示數的變化可以比較    的多少.
【答案】分析:根據以下分析答題:
(1)由圖示裝置可知,兩電阻串聯接入電路,流過兩電阻的電流與通電時間相等,流過電路的電流可由電流表讀出;
(2)改變滑動變阻器阻值可改變電路電流大小,電流流過電阻時產生熱量的多少可通過溫度計示數變化進行比較;
(3)利用該裝置可以定性研究電阻產生的熱量與流過電路的電流I、電阻阻值R通電時間t的關系,即焦耳定律.
解答:解:(1)如圖的裝置可用來定性研究焦耳定律;
(2)將電阻R與R串聯在電路中是為了使時間和電流相同;
(3)通過溫度計示數的變化可以比較電流產生熱量的多少.
故答案為:焦耳;電流;電流產生熱量.
點評:本題是關于研究焦耳定律的實驗,是一道基礎題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?中山)如圖的裝置可用來定性研究
焦耳
焦耳
定律.將電阻R與R(R>R)串聯在電路中是為了使時間和
電流
電流
相同,通過溫度計示數的變化可以比較
電流產生熱量
電流產生熱量
的多少.

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科目:初中物理 來源:中山 題型:問答題

如圖的裝置可用來定性研究______定律.將電阻R與R(R>R)串聯在電路中是為了使時間和______相同,通過溫度計示數的變化可以比較______的多少.
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如圖的裝置可用來定性研究    定律.將電阻R與R(R>R)串聯在電路中是為了使時間和    相同,通過溫度計示數的變化可以比較    的多少.

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科目:初中物理 來源:2013年內蒙古赤峰市中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖的裝置可用來定性研究    定律.將電阻R與R(R>R)串聯在電路中是為了使時間和    相同,通過溫度計示數的變化可以比較    的多少.

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